Chương 103: Cơn ác mộng đêm hè (4)

Web novel

『Cơ sở Học thuyết Giao dịch Mana』

『Nâng cao hiệu suất thần chú bao gồm khái niệm giao dịch. 』 Viết chủ đề mà Sư phụ có lẽ đã giảng dạy lên bảng, tôi nhớ lại đại cương của buổi học hôm nay. Tôi sắp xếp lại trong đầu những gì mình sẽ dạy cho học viên.

Khái niệm giao dịch, tức là sự vận dụng các ràng buộc.

Nâng cao hiệu suất thần chú thông qua các ràng buộc.

Đây là chủ đề mà Sư phụ đã đề cập. Nếu như những gì học viên được học cho đến nay là giải mã một mạch ma pháp 'đã hoàn thiện' để hiểu các ràng buộc chứa trong đó...

Thì lần này sẽ là ngược lại.

'Trực tiếp khắc ràng buộc vào mạch.'

Thêm các ràng buộc vào và quan sát xem mạch thay đổi như thế nào. Thông qua quan sát, tự bản thân phán đoán xem cái nào hiệu quả hơn.

Việc đó cũng giống như việc phát triển thần chú vậy.

'Thực tế thì đây cũng chính là khái niệm được dùng để phát triển thần chú.'

Sự phát triển của một thần chú mới.

Thoát khỏi hơn 300 thần chú mà các pháp sư của Cổ Long đã tạo ra, để sáng tạo nên một thần chú hoàn toàn mới. Tức là, hành vi tạo ra thần chú của riêng mình.

Đó là tinh hoa của ma học mà bản thân đã tích lũy.

Là thứ đại diện cho ma đạo mà mình đã theo đuổi cả đời.

Nói cách khác, đó là cực hạn mà một pháp sư theo đuổi.

Và khái niệm đầu tiên được sử dụng trong việc phát triển những thần chú như vậy chính là sự vận dụng các ràng buộc.

'Nhìn ở góc độ nào đó, đây cũng chính là chiếc khuy đầu tiên.'

Phàm làm việc gì thì bước đầu tiên cũng đều quan trọng cả.

Chính vì thế, tôi đã bỏ khá nhiều công sức cho buổi học lần này. Cả bài tập chuẩn bị đá kháng ma cũng vậy.

Tôi định thông qua buổi học này để cho các học viên trải nghiệm gián tiếp việc 'phát triển thần chú'.

Phát triển thần chú chính là cực hạn của ma học.

Và dù nói là cực hạn thì cũng có nhiều loại. Nên cho chúng trải nghiệm loại nào đây?

Sự đắn đo về điều đó không kéo dài quá lâu.

Sột soạt.

Tôi di chuyển viên phấn. Bụi phấn trắng xóa rơi lả tả xuống bảng đen. Giữa làn bụi phấn, những dòng chữ hiện ra.

『Chủ đề』 Nếu có điều gì cần theo đuổi ở điểm cuối của ma đạo.

『Chủ đề: Cơ sở』 Thì đó hẳn phải là thứ mà ta đã đối mặt khi lần đầu bước chân lên con đường ma học.

『Chủ đề: Thần chú Cơ bản』 Nếu có một cực hạn nào cần phải theo đuổi đầu tiên.

『Chủ đề: Cực hạn của Thần chú Cơ bản. 』 Thì đó cũng phải là thứ cơ bản nhất.

-Keng, keeng.

Giữa tiếng chuông vang vọng, tôi mở lời.

"Vậy chúng ta bắt đầu bài học thôi."

『Chủ đề: Cực hạn của Thần chú Cơ bản. 』 Nhìn chủ đề được viết trên bảng, các học viên chớp mắt ngạc nhiên. Bởi lẽ đây là chủ đề chưa từng được đề cập trong giờ của Giáo sư Roselle.

Học thuyết Giao dịch Mana, Cơ sở.

Giờ học của Giáo sư Rania không phải là một môn học độc lập. Nó là lớp học mang khái niệm bổ trợ cho môn Học thuyết Giao dịch Mana của Giáo sư Roselle.

'Dù có chút khác biệt...'

Dù sao đi nữa, cô ấy vẫn chia sẻ chủ đề với giờ học của Giáo sư Roselle. Tuy nhiên, buổi học lần này thì không.

Điều Giáo sư Roselle đã dạy ở buổi trước là 'Nâng cao hiệu suất thần chú thông qua vận dụng khái niệm giao dịch'.

Và, chủ đề Giáo sư Rania viết lại là Cực hạn của Thần chú Cơ bản. Nhìn thế nào cũng không thấy điểm liên quan giữa hai bên.

Các học viên nghiêng đầu thắc mắc.

Trước những ánh mắt đầy nghi vấn đó, Giáo sư Rania khẽ gật đầu và lên tiếng.

"Trong các buổi học trước đây, các em hẳn đã được học về ràng buộc của mạch ma pháp."

Cô vẽ vài mạch ma pháp lên không trung.

Đó là những mạch ràng buộc đã quen mắt khi làm bài tập.

"Ràng buộc đã tác động như thế nào đến các mạch mà các em đã biết? Ràng buộc ẩn giấu là gì? Và ngay từ đầu, bản chất của ràng buộc là gì?"

Đó là những thứ đã được đề cập trong các buổi học trước.

Cô tóm tắt ngắn gọn những điều mà khi mới bắt đầu học họ chưa biết, nhưng giờ đã hiểu rõ.

"Bây giờ các em đã hiểu rồi. Đã nắm được khái niệm cơ bản, vậy thì đến lúc bước sang giai đoạn tiếp theo."

Cô khẽ cử động ngón tay.

Khoảng hai mươi mạch ràng buộc được sắp xếp ngay ngắn giữa không trung.

"Sau khi hiểu là đến vận dụng. Và ngay trong buổi học trước của Giáo sư Roselle, các em hẳn đã học cách vận dụng các mạch ràng buộc này."

Các học viên gật đầu.

Giáo sư Roselle đã dạy cách sử dụng mạch ràng buộc trong buổi trước. Ông giải thích cách nâng cao hiệu suất thần chú thông qua các ràng buộc.

'Thay đổi tính chất thông qua ràng buộc.'

Họ đã hiểu lờ mờ về điều đó.

Tuy nhiên, vẫn chưa thể chạm tới lĩnh vực của sự giác ngộ. Chỉ mới vừa đặt chân vào ngưỡng cửa mà thôi.

"Những gì tôi sẽ đề cập trong giờ này cũng không khác biệt lắm. Tôi định sẽ đào sâu hơn một chút."

Cô chỉ vào từ 'Cực hạn'.

Tiếp đó, ngón tay cô chỉ vào từ 'Cơ sở'.

"Các em nghĩ thần chú cơ bản là gì?"

Một câu hỏi khá căn nguyên.

Khi không có ai xung phong, Giáo sư Rania chỉ vào một học viên ngồi hàng đầu.

"Em Irunya ở kia?"

"Dạ, vâng. Thưa Giáo sư Rania."

Cô đặt câu hỏi cho học viên vừa bật dậy khỏi chỗ ngồi.

"Em nghĩ ưu điểm của thần chú cơ bản là gì?"

Trước câu hỏi đó, Irunya suy nghĩ một chút.

Mạch đơn giản và chưa qua gia công, là thần chú mà bất kỳ ai cũng có thể dễ dàng phát động. Trong giới ma học, người ta gọi đó là thần chú cơ bản.

Ưu điểm của nó là gì?

Đó là một câu hỏi không khó để trả lời.

"Em nghĩ ưu điểm là mạch đơn giản và phát động nhanh ạ."

"Vâng, đúng vậy. Vậy nhược điểm là gì?"

"... Ưm, vì phát động nhanh nên uy lực yếu, và hầu hết các pháp sư đều biết nó sẽ gây ra tác dụng gì... nên em nghĩ nhược điểm là khó mong đợi hiệu quả trong các trận chiến ma pháp."

Thần chú cơ bản có nhược điểm rõ ràng cũng như ưu điểm của nó.

Vì là thần chú được học đầu tiên nên phần lớn học viên đều nắm rõ ưu nhược điểm. Trước câu trả lời của Irunya, Giáo sư Rania gật đầu.

"Vâng, chính xác. Vậy thì, phương pháp để giải quyết nhược điểm của thần chú cơ bản là gì?"

"......"

Trước câu hỏi đó, Irunya im lặng một lúc.

'... Phương pháp giải quyết nhược điểm?'

Đó là vấn đề chưa từng nghĩ tới. Ngay từ đầu, vì chẳng cần thiết phải giải quyết nhược điểm làm gì. Trong ma học, thần chú cơ bản chỉ là một giai đoạn bước đệm.

'Nếu có nhược điểm thì cứ chuyển sang dùng thần chú trung cấp là được mà...?'

Irunya nghĩ như vậy.

Tuy nhiên, vì đã nhận được câu hỏi, Irunya cố gắng trả lời trong phạm vi hiểu biết của mình.

"Ưm, vì uy lực thiếu hụt nên nếu thêm các mạch cường hóa vào... thì có thể giải quyết được không ạ?"

"Đó cũng là một cách. Nhưng nếu khắc thêm mạch cường hóa thì thần chú chẳng phải sẽ trở nên nặng nề sao?"

Giáo sư Rania cử động ngón tay.

Mạch của thần chú cơ bản 『Đánh lửa』 (Ignite) hiện lên giữa không trung. Cô lại cử động ngón tay một lần nữa.

Mạch cường hóa bao quanh mạch Đánh lửa.

Mạch được hoàn thiện theo cách đó trông giống thần chú trung cấp hơn là cơ bản. Lượng mana tiêu tốn cũng nhiều hơn.

"Thế này thì nó sẽ gần với thần chú trung cấp hơn. Tất nhiên đây cũng là một đáp án, nhưng liệu có cách nào giải quyết nhược điểm mà không làm thay đổi lượng mana sử dụng không?"

Trước câu hỏi đó, Irunya không trả lời được và ngồi xuống. Khi cô ấy ngồi xuống, một người khác giơ tay. Người giơ tay là Lesty.

"Vâng, mời em Lesty."

Khi Giáo sư Rania ra hiệu bằng mắt, cô ấy phát biểu.

"Thưa Giáo sư. Việc tăng uy lực ở một phương diện đặc thù thay vì uy lực tổng thể có được xem là giải quyết nhược điểm không ạ?"

"Vâng, tất nhiên rồi."

"Vậy thì em nghĩ có thể sử dụng mạch ràng buộc."

Trước phát biểu đó, Giáo sư Rania gật đầu.

"Chính xác."

Gật đầu xong, cô di chuyển ngón tay.

Mạch cường hóa gắn trên Đánh lửa rơi ra. Cô kích hoạt mạch nguyên bản đó.

Tách.

Một đốm lửa nhỏ bắn ra trên ngón tay cô. Chỉ vào đốm lửa đó, cô nói.

"Nhiều người không hiểu rõ hiệu quả của thần chú 『Đánh lửa』 (Ignite) này hơn tôi nghĩ. Các em chắc hẳn chỉ hiểu đơn giản thần chú này theo kiểu 'làm cháy lên'."

Cô tiếp tục nói.

"Đúng là vậy. Tuy nhiên, thời gian duy trì của thần chú Đánh lửa dài hơn các thần chú khác. Ngọn lửa một khi đã được tạo ra sẽ không dễ dàng tắt đi."

Khác với Hỏa cầu (Fireball) sẽ tan biến khi va chạm.

Ngọn lửa bập bùng trên ngón tay cô vẫn duy trì hình thái của nó.

"Thần chú nhỏ, yếu nhưng duy trì được lâu."

Đó là đặc điểm của Đánh lửa.

"Mạch cường hóa sẽ thay đổi đặc điểm 'nhỏ và yếu' ở đây. Vì vế sau vẫn giữ nguyên nên việc tốn gấp đôi mana là chuyện đương nhiên."

Cô lại khắc mạch Đánh lửa một lần nữa.

Ánh mắt của các học viên di chuyển theo ngón tay cô.

"Thứ cần thay đổi là vế sau. Thay đổi ưu điểm thành một thứ khác chính là cốt lõi của mạch ràng buộc."

Mạch ràng buộc lơ lửng trên không trung di chuyển.

Hai ràng buộc dính vào mạch Đánh lửa. Ràng buộc được gắn vào là 『Rút ngắn』 (Shorten).

"Như thế này, câu văn sẽ biến đổi thành 'thần chú nhỏ, yếu nhưng cháy trong thời gian ngắn'. Các em không thấy có gì đó kỳ lạ sao?"

Cô phát âm lại câu văn đó.

"Nó sẽ trở thành một thần chú vừa nhỏ, vừa yếu lại còn ngắn nữa."

Đã trở thành một thần chú toàn nhược điểm. Lượng mana sử dụng cũng giảm đi rất nhiều. Một lượng mana dư thừa được sinh ra.

"Vậy nghĩa là chúng ta có thể sửa lại vế trước. Như em Irunya đã nói lúc nãy, có thể vẽ thêm mạch cường hóa để tiêu thụ lượng mana dư thừa, nhưng mà..."

Nếu không làm thế.

"Thêm vào một ràng buộc kết hợp với ràng buộc 『Rút ngắn』 để tạo ra lợi ích cũng sẽ rất tốt."

Về điều này thì các học viên cũng biết.

Họ đã được học trong các buổi trước. Thông qua việc giải quyết vô số bài tập, họ gần như đã thuộc lòng các trường hợp ràng buộc kết hợp với nhau để tạo ra lợi ích.

'Giống như 『Đặc định』 và 『Tiết giảm』 kết hợp để tạo ra sự ổn định...'

Mắt các học viên quan sát khoảng 20 mạch đang lơ lửng trên không. Họ tìm kiếm mạch có thể kết hợp với 'Rút ngắn' trong số đó.

'Rút ngắn, Bất cân bằng, và Đặc định.'

Ràng buộc 『Bất cân bằng』 làm méo mó thần chú.

Mạch 『Đặc định』 định hướng cho sự méo mó đó. Dù đã định hướng, nếu thần chú kéo dài thì sẽ mất kiểm soát. Ràng buộc 『Rút ngắn』 sẽ nắm bắt điều đó.

Ánh mắt của học viên và ánh mắt của Rania giao nhau.

Cô kéo các ràng buộc đó và khắc vào mạch Đánh lửa.

Tách, cô búng tay.

Ngọn lửa bùng lên trên ngón tay cô lớn hơn trước. Tuy nhiên nó biến mất trong chớp mắt.

"Vẫn chưa đủ để dùng cho tấn công."

Cô thêm vào một mạch mới.

Dùng lượng mana còn dư để khắc mạch cường hóa. Mạch cường hóa được khắc là 『Khuyếch tán』. Trên mạch Khuyếch tán lại khắc thêm ràng buộc 『Đặc định』.

Vẫn còn thừa mana.

Khắc thêm một mạch 『Rút ngắn』 nữa.

Cứ liên tục như vậy. Thiếu thì thêm, thừa thì bớt. Mạch ma pháp thay đổi bao nhiêu lần trên tay cô.

Két, két kẹt.

Mạch ma pháp đang dần hoàn thiện theo cách đó vẫn giữ cốt lõi của Đánh lửa, nhưng lại mang hình dáng hoàn toàn khác với Đánh lửa. Tuy nhiên, lượng mana sử dụng vẫn y như lúc đầu.

'Có cái gì đó khác biệt.'

Các học viên bất chợt nảy ra suy nghĩ như vậy.

Đó là một thần chú được dệt nên theo cách khác với thường thức của họ. Đối với họ, thần chú giống như công thức.

'Nhưng Giáo sư thì......'

Tuy nhiên, thần chú đang biến đổi trên tay Giáo sư Rania không phải là công thức. Cô đang sửa đổi thần chú như thể đang xử lý một biểu thức toán học chứ không phải một công thức cố định.

Cộng, trừ, nhân, chia.

Chỉ giữ lại kết quả là 100, nhưng các phép tính bên trong thay đổi vô số lần.

Cứ thế, biểu thức được hoàn thành.

Biểu thức hoàn toàn khác biệt so với ban đầu và phức tạp hơn nhiều. Phức tạp, nhưng kết quả 100 vẫn giữ nguyên.

"Nhìn đây."

Cô búng tay.

Một lượng mana vừa đủ cho một thần chú cơ bản bị hút vào trong mạch.

Thần chú phát động.

Một thần chú đã trở nên quá khác biệt so với ban đầu.

Khoảnh khắc cô búng tay, tách, một đốm lửa nhỏ bắn ra. Đốm lửa hướng về phía hư không. Ngay khi đốm lửa chạm vào viên đá kháng ma đang lơ lửng.

Bùng!

Cùng với ánh chớp, luồng nhiệt quét qua dữ dội.

Sức nóng nhanh chóng tan biến trên đá kháng ma. Tuy nhiên, vết cháy đen vẫn còn lại trên đó. Viên đá kháng ma vốn có thể chặn hoàn hảo cả thần chú trung cấp chứ đừng nói là cơ bản, nay đã xuất hiện khiếm khuyết.

"......"

Các học viên lặng người.

"Như các em thấy đấy, chỉ với thần chú cơ bản cũng đủ tạo ra uy lực mức này."

Giáo sư Rania nói.

"Nhiều người thường lầm tưởng rằng thần chú cơ bản là hiệu quả."

Cô cười khổ và chỉ vào mạch Đánh lửa. Một mạch đơn giản và thô sơ.

"Mana tốn cho thần chú cơ bản rất ít. Nhưng không phải cứ ít là hiệu quả. Bởi vì trong thần chú cơ bản không được khắc bất kỳ ràng buộc nào."

Vì đơn giản, nên có nhiều thứ để sửa.

Vì thô sơ, nên có nhiều chỗ để đụng vào.

"Nếu bảo các em cường hóa thần chú, hầu hết sẽ tăng giá trị mana đầu tư vào. Tuy nhiên, có nhất thiết phải làm vậy không?"

Cô chỉ vào các mạch ràng buộc.

"Không làm biến động lớn giá trị mana mà thay đổi bản chất của chính thần chú để lấp đầy nhược điểm."

Tiếp đó, cô chỉ lên bảng đen.

Ngón tay chạm vào dòng chữ viết trên cùng.

"Đó chính là nâng cao hiệu suất thần chú thông qua ràng buộc."

Ngón tay đó lại hướng xuống dưới.

"Và, điều tôi sẽ dạy các em... sẽ là phương pháp theo đuổi hiệu suất cực hạn từ thần chú cơ bản."

Các học viên vô thức nhìn đồng hồ.

Buổi học chỉ mới bắt đầu. Thời gian còn lại rất nhiều. Trong khoảng thời gian còn lại sẽ được học những gì đây?

Không thể biết được.

Vì không biết nên cảm thấy hứng thú.

Trong ánh mắt các học viên nhìn cô ánh lên vẻ kỳ lạ. Các pháp sư luôn khao khát sự giác ngộ. Dù ở bất kỳ khoảnh khắc nào, bất kỳ nơi đâu, khao khát đó cũng không bao giờ dừng lại.

Không còn học viên nào kêu ca mệt mỏi nữa.

Họ tập trung vào mạch ma pháp trước mắt và bắt đầu ghi chép. Tiếng nói của Giáo sư Rania và tiếng bút viết của học viên vang lên khắp giảng đường.

Giờ học của Giáo sư Rania, như mọi khi, là giờ học lấy ví dụ làm chủ đạo. Trong suốt giờ học, cô đưa ra vô số ví dụ.

Nhìn các ví dụ, học viên giác ngộ ra.

Thần chú cơ bản có thể thay đổi đến đâu, bao nhiêu. Các học viên bất chợt nhận ra rằng đó không phải là lĩnh vực có thể đơn thuần kết luận là 'cơ bản'.

Ràng buộc làm giảm giá trị.

Mạch cường hóa làm tăng giá trị.

Nhìn một cách đơn diện thì là vậy, nhưng quá trình đó quá đỗi thần bí. Việc chứng kiến những công thức mình đã biết vỡ vụn mang lại một loại cảm giác sảng khoái.

'Mạch ma pháp không phải là thứ để học thuộc lòng.'

Đó là những điều cô liên tục nhấn mạnh trong các buổi học trước. Giờ đây các học viên mới bắt đầu hiểu được chút ít ý nghĩa của câu nói đó.

Công thức đã biết không phải là công thức.

Những thứ đã học thuộc lòng là những thứ không cần phải học thuộc.

'Không phải là thứ cố định mà là thứ linh hoạt.'

Mạch ma pháp có thể thay đổi bao nhiêu tùy thích.

Khi quan sát quá trình đó, cảm giác như đang chứng kiến sự ra đời của một thần chú mới.

'Chế tác thần chú.'

Mục tiêu cuối cùng đạt đến ở điểm cuối của ma học.

Là cảnh giới mà họ nghĩ rằng xa vời đến mức không dám mơ tới. Nó đang chập chờn trước mắt.

Thứ hoa lệ.

Thứ xuất chúng.

Thứ to tát.

Không phải cứ tạo ra những thứ đó mới gọi là phát triển. Việc tạo ra một thần chú chưa từng thấy cũng là một loại phát triển.

Các học viên nhìn về phía trước.

Hiệu quả, đơn giản, tĩnh lặng... nhưng là những thần chú lần đầu tiên được tiếp xúc. Tưởng tượng đến việc tự tay mình tạo ra những thứ đó khiến ngón tay họ ngứa ngáy.

'Muốn chạy ngay đến phòng nghiên cứu thần chú.'

Đó là lúc các học viên đang có suy nghĩ như vậy.

Khi còn 10 phút nữa là kết thúc giờ học, Giáo sư Rania đứng trên bục giảng vỗ tay cái bốp.

"Mọi người không thấy muốn tự mình làm thử sao?"

Các học viên vô thức gật đầu.

Trước dáng vẻ đó, Giáo sư Rania nở nụ cười rạng rỡ. Một nụ cười lần đầu tiên nhìn thấy. Giáo sư Rania mỉm cười như thể thực sự vui mừng trông thật xinh đẹp. Dáng vẻ như hoa nở rộ.

Đẹp.

Rõ ràng là đẹp thật, nhưng mà......

Các học viên cảm thấy một cơn ớn lạnh không rõ nguyên do từ vẻ đẹp đó. Vai họ run lên nhè nhẹ.

"Vì thế tôi đã chuẩn bị đây."

Cô nói với nụ cười vẫn còn vương trên môi.

"Tôi sẽ giải thích về bài tập nhóm lần này."

Khoảnh khắc đó.

Soạt.

Ánh sáng kỳ lạ trong mắt các học viên biến mất.

Ngay khi nghe thấy từ bài tập, như thể có một phản ứng hóa học nào đó xảy ra... đôi mắt họ nguội lạnh.

"......"

Những pháp sư với ánh mắt rực lửa nhiệt huyết đâu mất rồi. Thay vào đó là những học viên đã bị cơn ác mộng của Aplia hành hạ suốt đêm qua.

"Vậy trước tiên hãy chia nhóm......"

Cô thậm chí chẳng thèm để mắt đến phản ứng đó của học viên. Vừa cười tươi rói, cô vừa bắt đầu sắp xếp lại những viên đá kháng ma đang bay lơ lửng.

Trông cứ như thể định chia chúng ra vậy.

'Rốt cuộc, định làm gì với đống đá kháng ma đắt tiền đó chứ?'

Hoàn toàn không thể đoán trước được. Các học viên cảm thấy sợ hãi trước những điều bí ẩn không thể lường trước.

Đôi lời tác giả (Hậu ký) Lý do miêu tả ngoại hình của Rania tương đối ít dưới góc nhìn của học viên là vì họ không có tâm trí đâu mà ngắm. Nếu xấu xí, hoặc nhan sắc bình thường thì hẳn đã có những lời bàn tán kiểu 'Bà giáo sư đó tính nết xấu như cái mặt bả vậy'.

Nhưng ngoại hình cô ấy lại chẳng có chỗ nào để chê bai cả.

Còn bảo để xì xào khen xinh đẹp thì, nhìn đống bài tập là tụt hết cảm xúc rồi.

Sự thật là vậy mà.

Giáo sư xinh đẹp thì được tích sự gì chứ.

Bị đống bài tập cao như núi che khuất thì có thấy mặt mũi đâu.

*Vì trễ nên tôi mang đến chương dài 8000 chữ đây ạ!

Cảnh giảng bài dù viết bao nhiêu lần vẫn thấy khó viết thật......

Thật sự xin lỗi vì hôm qua đã hoãn ra chương ạ...!