Chương 207: Ngoại truyện: Vòng sơ loại cấp trường của Hội thi Triển lãm Khoa học (9)

201-300

"Vâng, vậy thì sau đây chúng tôi xin mời đội cuối cùng lên phát biểu. Đội có tên 'CLB Hóa học' xin mời bước lên bục giảng."

'Rốt cuộc cũng tới rồi.'

Sau khi chúng tôi hoàn thành phần trình bày, đã có vài đội lần lượt đi qua trên sân khấu.

Và sau khoảng thời gian chờ đợi dài đằng đẵng, cuối cùng cũng đến lượt đội đối thủ của chúng tôi.

CLB Hóa học – đội bóng chỉ toàn những tiền bối thuộc hàng elite – chính thức xuất chiến.

Và ở hàng ghế ban giám khảo, cô giáo hướng dẫn Choi Jeong-im vẫn đang giữ nguyên nét mặt vặn vẹo khó coi.

Có vẻ như việc bị chúng tôi phản công đòn trước đó đã khiến cô vô cùng cay cú.

"……Các tiền bối trông có vẻ không run lắm nhỉ."

"Đúng vậy đó, Hội trưởng. Trông họ bình thản thật."

Là do tự tin, hay là còn có lý do nào khác?

Dù sao thì đội CLB Hóa học bước lên sân khấu gồm tổng cộng 5 tiền bối, kết hợp cả học sinh lớp 11 và lớp 12, gồm ba nam và hai nữ.

Trong số đó, một tiền bối nam mập mạp đeo kính cầm lấy micro rồi cất lời chào.

"Xin chào mọi người. Chúng tôi là CLB Hóa học. Chủ đề mà chúng tôi sẽ trình bày hôm nay là 'Sự phân hủy PCBs bằng chất quang hóa'."

"……?"

Chất quang hóa?

PCBs?

Các học sinh với khuôn mặt ngơ ngác dù sao cũng đã vỗ tay hoan nghênh.

Bộp bộp bộp–

"Đầu tiên là động cơ nghiên cứu. PCBs từng được sử dụng làm dầu cách điện trong các máy biến áp trước đây, về mặt hóa học là chất trong đó một hoặc nhiều nguyên tử hydro trong nhóm Biphenyl (C12H10) được thay thế bằng clo. Tên gọi chính xác của chất này là 'Polychlorinated biphenyls'.

Chất này gây ung thư ở cơ thể người, đồng thời tồn tại dưới dạng chất ô nhiễm hữu cơ khó phân hủy (POPs: Persistent Organic Pollutants) gây ô nhiễm nghiêm trọng cho môi trường, vì vậy sau khi nhận được sự chỉ trích, nó đã bị cấm sử dụng. Sau khi Hiệp định Stockholm về bảo vệ môi trường được ký kết, các chất sử dụng PCBs phải được khử độc trước năm 2015, nhưng theo điều tra, số lượng máy biến áp phế thải chưa được khử độc tại Hàn Quốc vẫn còn khoảng 100. 000 chiếc."

"……Gì? Nói cái gì cơ?"

"Vừa nãy cậu ta nói cái gì thế?"

"Cậu hiểu không?"

"Không……"

Trước bài phát biểu trôi qua một cách điềm nhiên, các học sinh nhìn nhau với vẻ mặt ngơ ngác.

Và tôi cũng chẳng phải ngoại lệ.

'…Cái gì? Cái quái gì thế này?'

Máy biến áp?

Polychlorinated biphenyls dùng làm dầu cách điện ở đó?

Chất ô nhiễm hữu cơ khó phân hủy POPs?

Hiệp định Stockholm?

'Cái đó là cái quái gì thế hả, đồ Otaku.'

Tôi quay sang nhìn Kyeong-won bên cạnh, thấy cậu ta đang gật đầu như thể đã hiểu, nhưng nét mặt trông vẫn vô cùng gượng gạo.

"Nếu khử độc các máy biến áp phế thải bằng phương pháp đốt ở nhiệt độ cao hiện nay, mỗi năm chỉ có thể xử lý khoảng 10. 000 chiếc. Do Công ước Basel nên cũng không thể thuê bên ngoài xử lý, vì vậy Hàn Quốc cần một công nghệ mới độc lập để xử lý PCBs, và do đó chúng tôi muốn thử phân hủy PCBs bằng chất quang hóa.

Nếu sử dụng chất quang hóa, so với công nghệ hiện tại phát sinh dioxin khi cháy không hoàn toàn, quá trình quang phân sẽ phân hủy thành nước và khí carbonic, hoàn toàn không phải lo lắng về nguy cơ ô nhiễm thứ cấp."

Rầm rầm/Xì xầm– Các học sinh nhìn nhau với vẻ mặt nhăn nhó vì khó hiểu.

Vẻ mặt họ như muốn hỏi: Thế rốt cuộc PCBs là cái quái gì, và chất quang hóa là cái chi?

'Nói sao cho người ta hiểu được đi chứ, mẹ kiếp.'

Bọn họ bị điên à?

Ngay sau đó, Kyeong-won – người đang theo dõi bài phát biểu – thở dài với vẻ mặt không mấy thoải mái.

"…Không biết là tụi nó có thật sự nghĩ bản thân đang làm tốt không nữa…………"

Tôi cũng gật đầu trước phản ứng đó của Kyeong-won rồi nhìn lên sân khấu.

Các tiền bối vẫn tiếp tục đọc PPT với nét mặt điềm nhiên.

Và cô giáo hướng dẫn Choi Jeong-im trên ghế ban giám khảo thậm chí còn đang mỉm cười gật đầu với vẻ mặt đầy tự hào.

Trái ngược với điều đó, các học sinh chỉ biết nhìn PPT một cái, nhìn bạn bè một cái rồi nhún vai chịu thua.

"Cậu hiểu không?"

"Không……"

"Đây là mục tiêu nghiên cứu của chúng tôi. Trước tiên, chúng tôi sẽ tìm hiểu xem liệu PCBs có thể bị quang phân bởi ánh sáng mặt trời bằng cách sử dụng chất quang hóa TiO2 Titan dioxide hay không, đồng thời cũng sẽ tìm hiểu xem liệu nó có thể phân hủy ngay trong dung dịch nước mà không cần chế tạo màng mỏng TiO2 hay không."

Rốt cuộc tôi không thể chịu nổi nữa liền quay sang hỏi Kyeong-won.

"An Kyeong-won, cậu hiểu cái kia đang nói cái gì không?"

"…Thì là, Hội trưởng. Cái đó là…………"

Kyeong-won chống cằm, rên rỉ một chút rồi giải thích cho tôi.

"…Có một cái chất gọi là PCBs, đây là chất được Tổng công ty Điện lực Hàn Quốc (KEPCO) dùng làm dầu cách điện cho các máy biến áp."

"…Máy biến áp là cái gì, mà dầu cách điện lại là cái gì?"

Máy biến áp có phải là cái treo trên cột điện không nhỉ?

"Máy biến áp là cái thiết bị hình hộp vuông thỉnh thoảng thấy khi đi trên đường ấy… Chắc Hội trưởng đi qua đường cũng thấy suốt rồi. Thỉnh thoảng nó hay được lắp đặt bất ngờ bên cạnh vỉa hè ấy. Xem ảnh là biết ngay thôi."

"…Thế à? Còn dầu cách điện?"

"Cái đó cho vào để điều chỉnh nhiệt độ của máy biến áp… Chỉ cần biết là trong máy biến áp có dầu cách điện, thế là được rồi."

Ở phía trên, tiền bối CLB Hóa học với vẻ mặt thản nhiên cứ thao thao bất tuyệt phần mình, còn ở bên cạnh, Kyeong-won lại gạt bỏ thuật ngữ để giải thích một cách dễ hiểu.

Ngay sau đó, vài nữ sinh ở hàng ghế ngay phía trước chúng tôi cũng lén quay đầu sang phía này, ghé tai nghe nhờ phần giải thích của Kyeong-won.

"Cái dầu cách điện đó chính là PCBs, khi nó ở trong máy biến áp thì làm đúng chức năng của mình, nhưng thực ra khi lọt ra ngoài thì nó lại là chất gây ô nhiễm môi trường. Phải mau chóng loại bỏ nó."

"Ừ."

"Nhưng nếu cứ đem đốt từng cái bằng lửa để loại bỏ thì ô nhiễm lại càng nghiêm trọng hơn… Giống như kiểu mấy thứ nhựa đồ đó, khi đốt lên sẽ sinh ra chất gây ung thư ấy."

"Đúng rồi."

"Còn nếu chôn lấp ở đâu đó thì cũng gây ô nhiễm môi trường. Vì thế họ muốn nghiên cứu một công nghệ thân thiện với môi trường hơn, sử dụng ánh sáng mặt trời để phân hủy tự nhiên… Tức là nghiên cứu chất xúc tác giúp phân hủy bằng ánh sáng mặt trời, gọi là chất quang hóa. Đó là những gì mấy người kia đang nói lúc này."

Các thành viên trong CLB lắng nghe bên cạnh gật gù, còn các học sinh lén nghe ở hàng trên và hàng dưới cũng xì xầm với nhau "Ra là thế", rồi phản hồi lại.

"…Giải thích thế này dễ hiểu hơn hẳn."

Quả nhiên không hổ danh là chuyên gia giải thích, An Kyeong-won.

Nội dung vốn có thể giải thích chi tiết và đơn giản như thế này…

Mấy kẻ đó lại chẳng cần ngữ cảnh trước sau, nhảy chồm chồm vào nhồi nhét hết tất cả những gì muốn nói.

"–Với phương pháp đốt nhiệt độ cao thông thường, PCBs phải được làm nóng đến 1100 độ C, nhưng để duy trì nhiệt độ đó thì chi phí nhiên liệu là vô cùng kinh khủng. Ngược lại, Titan dioxide và Silica gel quang hóa–" Tôi nhìn tiền bối đeo kính vẫn đang tiếp tục giải thích với khuôn mặt điềm nhiên, rồi lại nhìn cô Choi Jeong-im đang trìu mến theo dõi mà không khỏi lộ ra vẻ mặt nghi hoặc.

Mấy cái thằng đó đang giải thích cho chúng tôi nghe với hy vọng chúng tôi hiểu được đấy à?

"–Giá thành rẻ chỉ khoảng 50. 000 won cho 1kg và rất dễ kiếm. Nếu sử dụng chất quang hóa như vậy, chúng ta có thể tái chế an toàn các vật liệu đắt tiền như thép lá silicon, lõi sắt của máy biến áp phế thải, đồng thời ngăn ngừa ô nhiễm thứ cấp–"

"Sao tụi nó lại làm thế hả, An Kyeong-won?"

"Ừm……"

Tôi lên tiếng hỏi ý kiến của Kyeong-won – người từng học lớp chuyên Chuyên Khoa học (dù không phải học sinh Chuyên Khoa học thật sự ha ha) – và cậu ta, vốn là kẻ xuất thân từ cái thể loại từng làm trò đó, đã chỉ ra chính xác:

"…Vì phải làm cho nó khó thì trông mới có vẻ ngầu."

"Quả nhiên."

Không chỉ riêng tôi, mà cả những học sinh đang hóng hớt ở hàng ghế trước và sau cũng bật cười "Phụt" một tiếng trước câu nói đó.

"Đây là kiểu giải thích điển hình trong các cuộc thi khoa học, kiểu 'chỉ đứa nào hiểu thì mới hiểu'. Càng đụng đến nội dung khó và cao siêu thì đánh giá càng tăng lên."

"…Thế à?"

"Dĩ nhiên là chỉ ở vòng chung kết thôi."

Kyeong-won nhẹ nhàng đẩy gọng kính lên.

"Chiến lược kiểu đó chỉ có tác dụng ở vòng chung kết thôi, chứ còn ở trong cái hội trường này… Tớ nghĩ ngay cả người có thể hiểu được nội dung này là gì e rằng còn chẳng có lấy một ai."

"……Quả nhiên là vậy đúng không?"

Tôi lườm người thuyết trình và cô giáo với tâm trạng khinh bỉ.

Khuôn mặt họ tràn đầy sự tự hào vì thực sự tin rằng bản thân đang trình bày một nội dung cực kỳ khó nhằn.

Dù nhóm tiền bối học sinh trông có vẻ thản nhiên hơn một chút, nhưng từ cô Choi Jeong-im thì nụ cười hài lòng cứ liên tục rò rỉ ra ngoài.

'…Thật đê tiện, thề luôn.'

Chính vì thế nên người bình thường mới chẳng ai buồn quan tâm đấy.

Đúng lúc tôi định giễu cọt thì Kyeong-won ở bên cạnh vừa chỉnh lại kính vừa thở dài một hơi ngán ngẩm.

"…Tuy nhiên vẫn nên cẩn thận thì hơn, Hội trưởng. Vì đây là chiến lược ngầm có tác dụng khá tốt đối với những kẻ chẳng biết gì."

"……Thế à?"

"Ừ. Nó đánh trúng vào lòng hư vinh của con người mà."

Cậu ta dựa lưng vào ghế, chỉnh lại gọng kính cho ngay ngắn.

"Bởi vì nếu bảo là không biết thì trông có vẻ ngu ngốc, nên phải vờ như mình cũng biết rồi đánh giá cao thì mới tỏ ra mình có trình độ…………"

"……"

"Bỏ qua mấy cái khó khăn đi, nói thuần túy về mặt nội dung nhé. Cái thứ đang được coi là vấn đề kia đã là chuyện của 10 năm trước rồi. Bây giờ người ta không dùng chất đó làm dầu cách điện nữa đâu. Tình hình cập nhật mới nhất thì tớ cũng phải tra tin tức mới biết được, nhưng… chắc chắn đây là một chủ đề khá cổ lỗ sĩ rồi."

Kyeong-won tháo kính ra, lấy khăn lau chùi tròng kính.

Tôi trầm ngâm suy nghĩ trước câu nói đó.

'Chủ đề cổ lỗ sĩ à.'

Vậy thì kẻ chọn cái chủ đề đó là đám học sinh còn nhỏ tuổi, hay là cô giáo hướng dẫn đã có tuổi?

'…Chà.'

Sau một hồi suy nghĩ, tôi cũng dựa lưng vào ghế.

Xét từ chủ đề cũ rích, chiến lược kỳ quặc…

Cho đến phản ứng bình thản từ đầu đến cuối của các tiền bối.

'Rõ ràng rồi.'

Cái này.

Là do cô giáo hướng dẫn một tay làm hết rồi dút tận miệng cho ăn chứ đâu.

"–Vì vậy, chúng tôi sẽ sử dụng các phương pháp như chưng cất phân đoạn, sắc khí để xác nhận xem trong quá trình quang phân này có thực sự không phát sinh chất nào khác hay không–" Các tiền bối vẫn tiếp tục tuôn ra những từ ngữ khó hiểu mà không hề qua bộ lọc.

Và đáng ngạc nhiên là, chiến lược đó đang dần phát huy tác dụng.

Dĩ nhiên, các học sinh xung quanh chúng tôi đã được Kyeong-won dội cho một gáo nước lạnh nên không bị mắc lừa.

Thế nhưng ở mấy hàng ghế xa xa phía sau hay ngoài rìa, thỉnh thoảng vẫn nghe thấy tiếng học sinh trầm ồ "Chà, đỉnh vãi" vang lên rải rác.

"Trình độ cao dã dăm, thật luôn?"

"Không đùa được đâu. Quả nhiên là các tiền bối, toàn chọn mấy chủ đề khó vãi."

"Oa, cái này không phải chương trình Đại học sao? Đỉnh thật."

Và cô Choi Jeong-im vẫn giữ nguyên nụ cười tự hào.

'…Haizz, lũ ngu. Bị gạt mấy cái này làm cái quái gì không biết.'

Tôi cảm thấy không hài lòng một chút nào.

Cái trò tự xưng là giỏi giang rồi tuôn ra những nội dung mà người bình thường chẳng thể hiểu nổi cũng vậy, mà việc lũ học sinh bị lừa rồi tâng hốc nhau lên vì cho rằng trình độ cao cũng thế.

Nó làm tôi liên tưởng đến mấy bộ phim hay tựa game mà tôi hoàn toàn không hiểu, chẳng thể cảm nhận được nên nhảy vào chửi, nhưng giới nhà phê bình lại tung hô là tuyệt tác rồi liếm giáp lấy lòng.

'Cái này mà trình độ cao á? Không đùa đấy chứ?'

Cái gì cơ, chương trình Đại học ấy à?

Thế thì những kẻ không hiểu được cái đó như chúng tôi là loại Uneducated (không có học) hay sao?

'Nếu giỏi giang đến thế thì giải thích sao cho người ta hiểu đi. Đừng có ở đó mà tự mãn mỉm cười đắc ý với nhau nữa.'

Lại còn mấy đứa ngốc bị lừa rồi tung hô theo nữa chứ.

Bằng những nội dung mà chính bản thân còn CHẲNG HỂ hiểu nổi, lại đi bảo nhau là trình độ cao. Rồi khen ngợi.

Trong khi bài thi của tôi – vốn đã được đơn giản hóa giải thích dễ hiểu – thì lại bị bới lông tìm vết để tấn công.

"Cái này hơi khó thật, nhưng chẳng phải đỉnh xịn lắm sao?"

"Tớ cũng không hiểu lắm, nhưng chắc chắn là không phải dạng vừa đâu."

"Mấy tiền bối đáng lẽ phải ở Trường Chuyên Khoa học sao lại ở đây nhỉ…………"

'Lắm chuyện.'

Nìn đám học sinh đang làm trò nhố nhăng, tôi nhếch miệng cười khẩy.

'Mấy kẻ dùng từ ngữ khó hiểu toàn là lũ lừa đảo thôi.'

Tôi nhìn tiền bối đang thuyết trình với khuôn mặt thản nhiên, cùng cô Choi Jeong-im với nụ cười đắc ý bằng ánh mắt chướng mắt.

"Vâng, xin cảm ơn phần trình bày. Bây giờ mời đội tham gia tiến vào giữa sân khấu để nhận câu hỏi."

Rốt cuộc phần trình bày 'trình độ cao' đã kết thúc, và đến giờ đặt câu hỏi của ban giám khảo.

Thế nhưng nhìn nét mặt của các thầy cô thì họ cũng đang tỏ ra vô cùng bối rối.

Mấy giáo viên môn thường như Thầy Hiệu trưởng, Cô Hiệu phó thì khỏi phải nói rồi.

Cô Han A-ri dù là giáo viên khoa học, nhưng cô tốt nghiệp Sư phạm chứ không phải dân chuyên Ngành Kỹ thuật hay Khoa học Tự nhiên, nên biểu cảm cũng hệt như vậy.

Tức là, nội dung hiện tại ngay cả với giáo viên khoa học cũng là một nội dung vô cùng khó.

Dĩ nhiên là ngoại trừ một người duy nhất – cô giáo hướng dẫn Choi Jeong-im – người vẫn đang giữ nụ cười mãn nguyện liên tục.

'Sướng lắm à? Vì làm cho nó khó lên thành công rồi chứ gì?'

Tôi nở một nụ cười chua chát.

Ai đó từng nói rồi nhỉ, có những kẻ coi việc làm cho mọi thứ trông khó khăn và phức tạp chính là chiến lược sinh tồn của mình.

Tất nhiên tôi không hề lo lắng về việc nội dung của chúng tôi bị lép vế.

Điều duy nhất làm tôi bận tâm là liệu các giám khảo khác có bị cuốn vào cái chiến lược kỳ quặc này rồi ngơ ngơ ngác ngác cho điểm cao hay không, chỉ có thế thôi.

"……"

Sự im lặng kéo dài một lúc, và người cầm micro cuối cùng là Cô Hiệu phó trung niên với vẻ mặt trầm tư.

"…Tôi đã nghe rất rõ. Vậy là…………"

Sau lời mở đầu, một khoảng tĩnh lặng lại xuất hiện.

"…Một bài phát biểu có trình độ rất cao. Tôi thật sự rất sốc."

'……!'

Tôi siết chặt hai nắm đấm.

'Mẹ kiếp.'

Nét mặt phức tạp vừa rồi của Cô Hiệu phó, hóa ra lại là biểu cảm bị ấn tượng sâu sắc!

"Tất nhiên vì đây là nội dung xa lạ nên rất khó theo kịp, tôi thậm chí đã phải vừa nghe vừa ghi chép. Nhưng càng ngẫm nghĩ thì lại càng thấy đây là một nội dung cực kỳ sâu sắc."

Cô Hiệu phó gõ gõ nhẹ vào tờ giấy A4 chật kín chữ viết tay với vẻ mặt thán phục như thể đang thưởng thức.

"Thật sự rất sốc. Không ngờ trường chúng ta lại có thể đạt đến trình độ như thế này."

Các tiền bối cúi đầu chào "Eem cảm ơn cô".

Tôi và Kyeong-won thì lắc đầu như thể không thể chịu đựng nổi thêm được nữa.

"Bây giờ tôi muốn hỏi một điều… cái Silica gel này… chỉ cần rải cái này lên là được đúng không?"

'Là Silica cơ mà, bà Hiệu phó ngốc này.'

Đến cái tên chất cốt lõi của chủ đề bài thi còn chẳng nắm rõ, thế mà lại vờ như đã hiểu rồi làm cái mặt cảm động sâu sắc.

"Chỉ cần rải cái này lên trên máy biến áp là–"

"Vâng, đúng vậy ạ. Chúng em sẽ thiết lập nhiều nhóm đối chứng với nồng độ Titan dioxide khác nhau trong dung dịch nguyên chất chất quang hóa, sau đó dự định sẽ đo đạc tại phòng thí nghiệm của trường đại học."

"Vậy sao… Phòng thí nghiệm đại học…………"

Cô Hiệu phó đặt micro xuống với vẻ mặt vô cùng ấn tượng.

Cùng lúc đó, Kyeong-won ở bên cạnh bất ngờ rút điện thoại ra, gục đầu xuống lén lút tra cứu cái gì đó rồi huých nhẹ vào người tôi.

"…Hội trưởng. Tớ vừa lén rút điện thoại ra tra thử toàn bộ rồi. Cái này chẳng có gì đặc biệt cả. Là phương pháp mà chó hay mèo đều dùng vô tư thôi."

"…Thế là đạo nhái à?"

"Không, không phải đạo nhái. Nhưng chỉ là lấy phương pháp vốn được dùng ở khắp mọi nơi rồi áp riêng nó vào một cái máy biến áp thôi. Đây chẳng phải phương pháp do tụi nó tự nghĩ ra, cũng chẳng phải chất do tụi nó tìm ra. Vốn dĩ các chất ô nhiễm đã được xử lý theo cách này rồi, nhưng tụi nó lại chỉ khuân đúng một chủ đề đó về rồi cố tình đổi từ ngữ cho khó lên một cách tinh vi thôi."

"…Lũ khốn kiếp."

Chỉ là bê cái vốn có về rồi làm cho nó khó lên.

'Còn tôi thì mang cái vốn không có về rồi làm cho nó dễ đi.'

Thế mà mấy cái đứa đánh giá tụi nó cao hơn tôi là sao chứ?

Dù không phải tất cả, nhưng việc có những kẻ bị mắc lừa bởi trò này khiến tôi thấy rất tức giận.

Đúng lúc tôi đang bất bình như vậy thì cô Choi Jeong-im – kẻ khơi nguồn mọi chuyện – lại cầm micro lên với nụ cười mãn nguyện.

"Rất tốt. Nội dung trình bày vô cùng xuất sắc, mục đích và chủ đề nghiên cứu nhằm ngăn ngừa ô nhiễm môi trường cũng rất tuyệt vời. Làm sao mà các em lại nghĩ ra được nội dung này vậy?"

"Cách đây không lâu, khi đang xem một bộ phim tài liệu trên thời sự nói về việc Trái Đất đang bị tổn thương–" Ngay lập tức, tiền bối thuyết trình cất giọng điềm nhiên đọc thuộc lòng bài giải thích như thể đã hứa trước với nhau.

Tôi bật cười hờn dỗi vì quá chướng mắt.

'Buồn cười thật đấy.'

Ngừng cái trò diễn kịch thông đồng này lại đi.

Ngay sau đó, micro được chuyền đến tay Thầy Hiệu trưởng, nhưng Thầy Hiệu trưởng lại xua tay đẩy ra với vẻ mặt bối rối.

Có vẻ vì hoàn toàn không hiểu gì nên thầy cũng chẳng có câu hỏi nào để đặt ra.

Và cuối cùng, micro được đưa tới tay cô Han A-ri.

Cô Han A-ri cầm lấy micro với khuôn mặt hơi đanh lại.

Không biết là do căng thẳng, hay là…

'Cô đang… tức giận sao?'

Tôi quan sát nét mặt đanh lại lần đầu tiên nhìn thấy ở cô Han A-ri.

Lúc đó, Cô giáo Chim Yến Nho Nhỏ vốn dĩ giữ im lặng một hồi mới cất tiếng hỏi.

"……Tại sao lại làm cho nó khó đến thế chứ?"

"……!"

Chúng tôi ngạc nhiên mở to mắt.

"Rõ ràng đây là chủ đề hoàn toàn không có lý do gì để phải giải thích một cách khó hiểu đến mức này mà."

Khoảnh khắc đó, toàn bộ ban giám khảo và các học sinh xung quanh đều giật mình.

Cô Han A-ri không quan tâm, tiếp tục nói với nét mặt nghiêm nghị.

"Đối với tôi thì nó quá khó. Thành thật mà nói, đến một nửa ý nghĩa của các từ ngữ tôi còn chẳng hiểu nổi."

"……"

"……"

Rầm rầm/Xì xầm– Một cú ném thẳng thừng.

Cô giáo Chim Yến Nho Nhỏ đã tung một cú ném cực kỳ thẳng thừng!

Thầy Hiệu trưởng, Cô Hiệu phó và cô Choi Jeong-im quay lại nhìn cô với vẻ mặt bàng hoàng, còn các học sinh khác trong phòng âm nhạc vốn đang giữ im lặng thì bắt đầu cất tiếng như thể đồng cảm với điều đó.

"Đúng rồi đúng rồi, tớ cũng……"

"Tớ cũng……"

Dư luận bắt đầu bộc lộ sự bất mãn.

"Tớ cứ giữ im lặng vì sợ nếu nói ra thì sẽ bị coi là kẻ không hiểu bài… Nhưng thật sự tớ chẳng hiểu cái quái gì hết……"

"Cậu cũng thế à? Tớ cũng vậy……"

"…Hội trưởng."

"Ừ."

Tôi nhận lấy ánh mắt của Kyeong-won rồi siết chặt hai nắm đấm.

Cô ấy đã làm giúp chúng tôi rồi.

Cô giáo Chim Yến Nho Nhỏ đã đánh giá một cách công bằng!

"Tớ cứ tưởng chỉ có mỗi tớ là không hiểu chứ."

"Tớ cũng… Tớ còn tưởng mình là đứa ngốc cơ."

"…Mấy cái đứa đó là cái quái gì mà lại làm cho nó khó đến mức đó chứ?"

"Bực cả mình."

Xì xầm xì xầm–

"……Tại sao lại làm khó như vậy? Bản thân nội dung chỉ đơn giản là thử nghiệm xem rải chất xúc tác vào thì có được hay không, chỉ có thế thôi đúng không? Có lý do gì để phải dùng những từ ngữ khó hiểu đến mức đó ở đây–" Có vẻ cô Han A-ri – với tư cách là một người học khoa học – đang vô cùng tức giận.

Thế nhưng ngay khi cô định nói thêm vài câu nữa, cô Choi Jeong-im ngồi ngay bên cạnh đã vặn vẹo khuôn mặt như một ác quỷ, trừng mắt nhìn cô một cách kỳ dị.

"Ưk."

Cô Han A-ri khựng lại giữa chừng, rụt ngưởi lại rồi mỉm môi đặt micro xuống.

Ngay lập tức, tiền bối thuyết trình như chỉ chờ có thế, cất giọng trả lời với khuôn mặt thản nhiên.

"Lần sau chúng em sẽ giải thích một cách dễ hiểu hơn ạ."

"……"

Cô Han A-ri lặng người đi.

Cô mím chặt môi trong giây lát, rồi nhanh chóng cầm micro lên để ổn định lại tình hình.

"…Vâng, vậy thì mời các em bước xuống. Cảm ơn các em."

"Cảm ơn cô."

Cô Han A-ri vẫn né tránh ánh mắt hằn học của cô Choi Jeong-im.

Thế nhưng, cô đã không thể chỉ ra thêm điều gì nữa.

Dù vậy, chỉ với vài câu nói đó thôi cũng đã quá đủ rồi.

Nhờ phát ngôn dũng cảm đó, dư luận của học sinh đã hoàn toàn đảo chiều.

"Mấy tiền bối đó bực mình thật."

"Tớ cũng thấy thế. Nói từ khó thì ai mà chẳng làm được, tưởng người khác không làm được nên không nói chắc."

"Mẹ kiếp, tốn công tốn sức dùng não suốt thời gian thuyết trình. Cuối cùng nội dung chẳng có cái đéo gì."

Học sinh thì thì thầm chửi rủa.

Sự ngưỡng mộ dành cho đám elite, một khi bóc tách ra thì sẽ nhanh chóng biến thành sự đố kỵ.

Tuy nhiên, ở một góc khác vẫn tồn tại những học sinh chưa chịu tỉnh ngộ.

"Dù sao thì nội dung cũng đỉnh lắm đúng không? Trình độ cao thế thích thật."

"Thuật ngữ Hóa học vốn dĩ là thế mà làm sao được, người không hiểu là do lỗi của người đó chứ."

Xì xầm xì xầm– Trước dư luận xôn xao, các tiền bối mới giãn cơ mặt thản nhiên ra, bước xuống sân khấu với nét mặt hơi bối rối.

Đó là cái kết của những con rối chỉ biết làm theo những gì cô giáo hướng dẫn đút cho ăn mà không hề suy nghĩ.

'Cứ tưởng tụi nó giấu tài năng và nội lực ghê gớm lắm cơ.'

Thực chất chỉ là một đám con rối.

'Hình như chúng ta thắng rồi thì phải.'

Tôi quay sang nhìn Kyeong-won với nụ cười chiến thắng.

Kyeong-won dù vẫn giữ nét mặt chưa thả lỏng căng thẳng, nhưng khi nhìn thấy dư luận đang bàn tán xôn xao cũng gật đầu đồng tình.

Ngay sau đó, cô Han A-ri đứng dậy khỏi ghế ban giám khảo, quay trở lại vị trí ban đầu là bục MC.

"Vâng, sau đây sẽ là phần công bố giải thưởng. Đầu tiên, chi tiết giải thưởng như sau."

Khi cô Han A-ri thao tác trên chiếc laptop ở bục MC, trên màn hình máy chiếu liền hiện lên slide PPT chi tiết giải thưởng.

<Chi giải thưởng tiết> Giải Nhất (Kim) 1 người (đội): 200. 000 won và trao quyền tham dự Hội thi Triển lãm Khoa học Clover cấp Thành phố Giải Nhì (Ngân) 1 người (đội): 100. 000 won Giải Ba (Đồng) 1 người (đội): 50. 000 won Giải Khuyến khích 3 người (đội): 10. 000 won

"Giải Nhất, Nhì, Ba sẽ lần lượt được trao cho các đội xếp hạng 1, 2, 3, và sẽ chọn ra 3 đội nhận Giải Khuyến khích. Đội đạt Giải Nhất ở đây sẽ nhận được quyền tiến vào Hội thi Triển lãm Khoa học Clover cấp Thành phố."

Các học sinh chỉnh lại tư thế với khuôn mặt căng thẳng.

Chúng tôi cũng thẳng lưng lên.

Bây giờ kết quả sẽ ra lò.

"Tiếp theo, phần công bố giải thưởng sẽ do Thầy Hiệu trưởng trực tiếp đảm nhận. Xin kính mời Thầy Hiệu trưởng?"

Thầy Hiệu trưởng đứng dậy, cười khà khà rồi bước ra giữa sân khấu.

Chẳng mấy chốc, thầy nhận tờ giấy từ tay cô Han A-ri, vừa vẫy vẫy vừa nói vào micro.

"Vâng, các em học sinh cũng như các phụ huynh, cảm ơn mọi người rất nhiều vì đã ngồi lại đây suốt thời gian dài. Bây giờ cũng đã đến giờ ăn tối rồi, những em học sinh có cha mẹ đến xem thì sau khi cuộc thi kết thúc có thể cùng đi ăn ngoài đúng không? Hãy đi ăn món gì đó thật ngon nhé, còn những đội chỉ đi với bạn bè thì dù kết quả có tốt hay không cũng hãy cùng nhau liên hoan vui vẻ để ăn mừng sự nỗ lực nhé. Nào, hiện tại trên tay tôi đang cầm tờ giấy ghi danh sách những người đoạt giải đây!"

Ánh mắt của các học sinh đều tập trung vào tờ giấy đang rung rinh trên tay thầy.

"Mỗi giám khảo sẽ chấm 10 điểm, tổng cộng là 40 điểm tối đa. Tổng điểm do cô Han A-ri ở đây tổng hợp nên chính tôi cũng chưa biết kết quả đâu. Tôi cũng rất tò mò xem ai sẽ làm tốt đây. Các em cũng tò mò đúng không?"

"Vâng ạ~" các học sinh đồng thanh trả lời.

"Được rồi, cùng xem nào! Đầu tiên là các đội đoạt Giải Khuyến khích!"

Thầy Hiệu trưởng cười khà khà rồi giơ tờ giấy lên.

"Đội 'Thần Cá Mặt Trăng', 'Kẻ Dọn Kiến', 'Gấu Nông Dân' ba đội lần lượt đạt 26 điểm, 28 điểm, 29 điểm nhận Giải Khuyến khích! Vâng, xin chúc mừng các em đoạt giải~! Xin cho một tràng pháo tay!"

Cùng với không khí hào sảng của Thầy Hiệu trưởng khi cười lớn, các học sinh cũng vỗ tay hoan nghênh nhiệt liệt.

Bộp bộp bộp bộp bộp– Rất nhanh sau đó, học sinh của ba đội ào ào bước lên sân khấu nhận giải theo thứ tự, Thầy Hiệu trưởng liên tục mỉm cười bắt tay từng người một.

"Vâng~ Phiếu quà tặng văn hóa 10. 000 won! Dù chẳng thấm vào đâu nhưng các em hãy chia đều cho nhau nhé! Lần sau nhà trường sẽ chi thêm ngân sách để chuẩn bị phần thưởng lớn hơn!"

Thầy Hiệu trưởng vừa cười khà khà vừa vỗ lưng các học sinh rồi cho các em trở về chỗ.

Thành thật mà nói, đây là cuộc thi được tổ chức vội vã để hòa giải cuộc tranh chấp giữa chúng tôi và cô Choi Jeong-im, nên phần thưởng khá là bèo bọt.

Lại thêm việc không ai – kể cả chúng tôi – lường trước được rằng sẽ có nhiều người tham gia đến mức này.

"Vâng, tiếp theo là Giải Ba! Giải Ba tương đương với vị trí thứ 3, phần thưởng kèm theo là phiếu quà tặng văn hóa trị giá 50. 000 won! Nào, cùng xem nào! Giải Ba là–" Ánh mắt của Thầy Hiệu trưởng đang mỉm cười nhìn vào tờ giấy bỗng nhiên khựng lại.

"…Đội CLB Truyện ma! Với 30 điểm đạt Giải Ba!"

"……!"