Chương 17: Phép thuật phòng thủ
Học Viện Pháp Thuật Cấm Hậu Cung · Fgui · 503 chương · ~32 phút đọc · Tạo 18/09/2026
Quyển 1 Tiết học buổi chiều vẫn là tiết thực hành Ma pháp.
Do Ritas bị buộc phải nghỉ ngơi một thời gian, nên tiết thực hành Ma pháp không thể do giáo viên dạy thay đảm nhận đã bị tụt hậu đôi chút so với tiến độ chương trình vốn dĩ đã được lên kế hoạch.
Sau giờ nghỉ trưa, các học viên đã quay lại sân diễn tập ma pháp đúng giờ.
Nhưng bên cạnh Ritas lúc này chỉ có cô hầu gái An đang đẩy chiếc xe lăn trống không đi tới.
"... Adelina đâu?"
Cho đến tận khoảnh khắc này, Ritas mới nhận ra rằng việc đẩy một chiếc xe lăn trống không đi qua đi lại hóa ra lại là một Cảnh tượng khá siêu thực.
"Đại tiểu thư không thể bỏ lỡ giờ uống trà chiều, nên chiều nay tôi sẽ thay thế vị trí của Tiểu thư."
An vẫn giữ khuôn Mặt không biểu cảm như thường lệ mà đáp lời.
"Cô ta coi công việc là cái gì vậy?"
Ritas không khỏi nhíu mày.
Ít ra cô ta cũng nên tìm một cái cớ Đối phó qua loa chứ?
Tự ý vắng mặt, để Tùy tùng tùy tiện thay thế, lại còn lười đến mức chẳng buồn tìm lý do. Ritas chỉ có thể coi đây là một sự Khiêu khích mà Adelina dành cho mình.
Nhìn thấy Ritas lộ ra vẻ Tức tối, có lẽ An nghĩ rằng mình thay thế chưa tốt, cô chớp mắt vài cái rồi tự mình ngồi lên xe lăn, còn phóng tầm mắt nhìn qua Ritas với ý hỏi "Như thế này đã được chưa?".
"Không phải vấn đề đó! Tóm lại khi về hãy chuyển lời cho Adelina, chuyện này tôi sẽ Ghi chép vào bản đánh giá Trợ lý Giảng sư. Cô ta tự ý bỏ việc là quyền tự do của cô ta, và việc tôi báo cáo hành vi đó cũng là tự do của tôi."
Ritas cố gắng bình tĩnh lại rồi nói.
Vì đây là Trợ lý Giảng sư do Livius giới thiệu, nên ngay từ đầu Ritas đã không trông mong Adelina có thể giúp ích được gì nhiều. Nhưng dù vậy, việc không hoàn thành nổi cả công việc bổn phận cũng thực sự vượt quá giới hạn chịu đựng của anh.
"Giáo sư Ritas, tôi cần tuyên bố lại rằng trang phục hầu gái của tôi chỉ là sở thích, không phải hầu gái thực sự, càng không phải hầu gái của ngài. Vì vậy, tôi không có nghĩa vụ phải nghe theo lệnh của ngài."
An Trình bày bằng một giọng điệu gần như không có chút thăng trầm nào.
"..."
Nghe câu này, Ritas sững sờ một lát, rồi khẽ hé miệng, nhất thời cứng họng.
"Chỉ là lời đùa thôi, Giáo sư Ritas. Tôi sẽ chuyển lời của ngài đến Tiểu thư."
Nói xong, An quay đầu lại, mắt nhìn thẳng về phía trước không chớp.
Còn Ritas thì nghẹn lời hồi lâu mới nặn ra được một câu: "Cô An, cô rất không hợp để nói đùa."
"Cứ gọi tôi là An, Giáo sư Ritas."
Ritas trước đây cũng từng trải qua một thời kỳ... ừm, không dễ gần cho lắm.
Thời kỳ đó, hễ có ai Tiếp cận, anh sẽ nói: "Mọi phiền muộn của con người đều bắt nguồn từ các mối quan hệ xã hội, nên tôi không cần giao tiếp."
Và sau khoảng sáu năm, Ritas chợt cảm thấy bản thân lúc đó có lẽ là thời kỳ đúng đắn nhất trong đời.
Hít một hơi thật sâu, bị cặp chủ tớ Adelina chọc tức đến mức cũng muốn bỏ việc đi uống trà, Ritas bấm nút bật Máy đập nhịp.
Tiết học chính thức bắt đầu.
"Trong tiết thực hành sáng nay, các em đã thử cách tập hợp Hạt ma pháp ở mức tối thiểu. Còn chiều nay, chúng ta sẽ thử biến những Hạt ma pháp không thể nhìn thấy bằng mắt thường có thể thấy được đó thành thực thể, tức là sử dụng Ma pháp."
Lời của Ritas vừa dứt, trên khuôn mặt phần lớn học viên đều hiện lên vẻ phấn khích.
Nhìn những biểu cảm này, Ritas cảm thấy Hoài niệm.
Bất kể là pháp sư nào, ngày đầu tiên tu tập Ma pháp chắc chắn là ngày vui vẻ nhất.
Còn sau đó, không thể nói việc tu tập Ma pháp hoàn toàn không có niềm vui hay sự sung sướng, chỉ có thể nói đi kèm với những niềm vui đó sẽ xuất hiện rất, rất nhiều Cảm xúc tiêu cực.
"Cầm Ma trượng lên, tập trung Tinh lực. Theo quy trình trong tiết thực hành sáng nay các em đã học, nhắm mắt lại và bắt đầu tưởng tượng..."
Ritas dùng giọng điệu trầm ổn để Dẫn dắt các học viên. Đồng thời, thông qua Kính nhìn xuyên chân lý, anh Quan sát xem các học viên đã tập hợp Hạt ma pháp thành công hay chưa.
Người làm được đầu tiên quả nhiên vẫn là Miriam. Hơn nữa, Miriam lại một lần nữa tập hợp được số lượng Hạt ma pháp vượt xa người thường.
Vì lo ngại việc tập hợp của Miriam sẽ ảnh hưởng đến các học viên khác, trong tiết thực hành chiều nay, Ritas đã cố ý sắp xếp vị trí của cậu ra xa một chút.
Mặc dù Miriam dễ dàng bộc lộ Thiên phú phi phàm, nhưng Ritas cho rằng việc có nên áp dụng phương pháp giáo dục đặc biệt hay Dẫn dắt riêng cho cậu hay không vẫn cần thêm thời gian để Quan sát và chuẩn bị.
Thời hạn này kéo dài từ một tháng đến một Học kỳ là thích hợp nhất.
Tương tự, với Elise - người gần như ở thái cực đối lập với Miriam khi lượng Hạt ma pháp tập hợp được cực kỳ ít ỏi, Ritas cũng cho rằng tạm thời chưa cần vội vàng đưa ra biện pháp Đối phó.
Ngược lại, tình trạng hiện tại của Mercy mới là điều Ritas cảm thấy cần Xử lý trong thời gian ngắn nhất.
Nếu không, một khi Mercy quen với hoặc ghi nhớ cảm giác chật vật khi tập hợp Hạt ma pháp trong tình trạng bị giới hạn, thì rất có thể sẽ gây ảnh hưởng đến sự phát triển tương lai của em ấy.
"Tiếp theo, khi thầy hô 'Giải tán', các em hãy giải tán Tinh lực đã tập trung, rồi để đầu óc mình trống rỗng. Cách thức thầy khuyên dùng là hít thở sâu. Sau đó, khi tập hợp Hạt ma pháp lần nữa, hãy tưởng tượng ra một vật thể có thể bảo vệ các em. Nhớ kỹ, là vật thể, không phải một người mạnh mẽ hay dã thú gì đó..."
Ritas tiếp tục Dẫn dắt các học viên.
Sau khi nhấn mạnh nhiều lần về cách tập hợp Hạt ma pháp cũng như việc họ sắp thi triển Phép thuật phòng thủ, anh truyền dạy câu thần chú thông dụng cần Ngâm xướng khi thi triển Phép thuật phòng thủ.
"E-bri-du-e——"
"E-bri-du-e——" "E-bri-du-e——" Trong sân diễn tập ma pháp, tiếng Ngâm xướng thần chú của các học viên Lớp Tuyết Tùng Vang vọng không ngớt.
Cùng một câu thần chú, nhưng mỗi người lại dùng nhịp điệu và cách phát âm khác nhau.
Và việc Ritas đang làm là tỏ vẻ Nghiêm túc uốn nắn cách Ngâm xướng của họ.
"Học viên Miriam, âm tiết đầu tiên phát âm quá to, hai âm tiết đầu phải phát ra âm thanh nhẹ nhàng như đang vuốt ve vậy."
"Học viên Glenville, chữ 'e' của em cứ phát âm thành 'lê', nếu không thể phát âm chuẩn, em có thể dừng lại, dùng trạng thái bình thường để cảm nhận sự Thay đổi của lưỡi khi phát âm."
"Học viên Elise, phát âm của em rất chuẩn, vấn đề thất bại không nằm ở việc Ngâm xướng. Em có thể kéo giãn khoảng cách giữa các lần thử, tập trung Tinh lực mới là khâu quan trọng nhất để giải phóng Ma pháp."
"Học viên Engris, đừng kéo dài âm cuối của thần chú."
"Học viên Sylvie, chắc em cũng nhận ra, khi Ngâm xướng em bất giác nâng cao giọng điệu lên rất nhiều."
"Học viên Mercy, em... em không sao chứ?"
Mercy đã Cắn vào lưỡi mình khi Ngâm xướng.
Ngoài sáu học viên, An cũng luôn ở bên cạnh lẩm nhẩm "E-bri-du-e".
Hành động ngồi trên xe lăn, không thèm cầm Ma trượng mà Ngâm xướng với tốc độ cao của An khiến Ritas cảm thấy giống một màn nghệ thuật trình diễn hơn là hỗ trợ giảng dạy.
Người này đang Bắt chước một Ma đạo cụ bị hỏng hay sao?
Sự chú ý của Ritas chỉ dừng lại trên người An trong một Khoảnh khắc, sau đó anh lại tiếp tục vừa đi tuần vừa "uốn nắn".
Cũng không biết sau này khi những học viên này biết được "sự thật", họ sẽ cảm kích anh hay cảm thấy Tức tối nữa.
Ritas thầm nghĩ trong lòng.
Chỉ khi dùng thân phận giảng sư để dạy dỗ học viên, Ritas mới hiểu được tại sao vẻ mặt của người dạy Ma pháp cho anh lúc đó lại phức tạp đến vậy.
Liên quan đến Ma pháp, toàn bộ Giới học thuật có một lời nói dối tày trời mà nếu chưa đạt đến một cấp độ nhất định thì không thể nào biết được. Hơn nữa, đó lại là một lời nói dối thiện ý.
Đó chính là, thi triển Ma pháp thực chất không cần phải Ngâm xướng.
Bản chất của Ma pháp là sự giao tiếp giữa người thi triển và Hạt ma pháp. Nhưng sự tồn tại của Hạt ma pháp vốn dĩ không thể hiểu con người đang nói gì. Ngay cả khi sử dụng thứ Khó hiểu như "ngôn ngữ Hạt ma pháp", thì trong tai Hạt ma pháp, nó cũng chẳng khác gì tiếng gầm rú của dã thú. Tất nhiên, tiền đề của tất cả những điều này là Hạt ma pháp có "thính giác".
Vì vậy, cách giao tiếp giữa người thi triển và Hạt ma pháp chưa bao giờ nằm ở lời nói, mà nằm ở tầng lớp linh hồn và ý chí.
Vậy thì, ý nghĩa tồn tại của thần chú là gì?
Câu trả lời là, đóng vai trò như một cơ hội, và tự thôi miên.
Ngay cả khi nói thẳng với những Học Đồ ma pháp mới nhập môn rằng hãy dùng linh hồn và ý chí để giao tiếp với Hạt ma pháp, họ chắc chắn cũng không làm được. Hơn nữa, rất có thể là mãi mãi không làm được. Và ngay cả khi hỏi những người làm được rằng họ đã làm thế nào, thì đây cũng là một câu hỏi căn bản không thể trả lời. Cùng lắm, họ chỉ nói một câu "dựa vào cảm giác".
Nhưng khi có một vật mang tên "thần chú", bất kể vật mang đó có thực sự hữu dụng hay không, thì ít nhất nó cũng khiến cho khái niệm Trừu tượng vốn dĩ không thể Tiếp xúc được trở nên cụ thể hơn ở một mức độ nào đó.
Những người thi triển gửi gắm kỳ vọng và nhu cầu của mình vào thần chú để truyền đạt. Còn Hạt ma pháp tuy không thể hiểu thần chú, nhưng có thể cảm nhận được ý chí đính kèm trên đó, từ đó đưa ra phản hồi.
Thêm vào đó, ý chí của người thi triển càng mãnh liệt, tỷ lệ thi triển thành công càng cao. Nhưng lòng người phức tạp, sự mãnh liệt của ý chí này cũng là một thứ không thể kiểm soát.
Và lúc này, nếu người thi triển có một vài câu thần chú mà họ tự cho là sở trường, phát âm hoàn hảo không tì vết thì Vừa đúng lúc. Sự tự tin của họ đối với việc Ngâm xướng tự nhiên sẽ trở thành nhiên liệu khiến ý chí trở nên mãnh liệt.
Đôi khi, một số pháp sư cũng không hiểu, đã nói phần lớn Ma pháp là do Hạt ma pháp hoàn thành. Vậy tại sao khi bản thân sử dụng Ma pháp quá độ, không phải là cổ họng Ngâm xướng liên tục bị hỏng, mà là đầu óc trở nên choáng váng không thể suy nghĩ.
Về vấn đề này, Giới học thuật đã tạo ra khái niệm "lượng ma lực". Chỉ có điều, phần lớn các pháp sư đều không biết "lượng ma lực" rốt cuộc là biểu thị cho lượng của cái gì.
"Nếu học viên Mercy thấy đau quá, thầy khuyên em nên đến phòng y tế để Xử lý một chút."
Thu lại Lòng dạ đang có phần bay bổng, cố gắng duy trì tâm thái bình thản, Ritas tiếp tục sự "chỉ dẫn" của mình.
Giới học thuật nhân tài đông đúc, tự nhiên không chỉ có mình Ritas cảm thấy cách tu tập Ma pháp hiện tại có chút vấn đề. Nhưng tất cả mọi người đều không thể tìm ra phương pháp tốt hơn.
Có lẽ vài chục, vài trăm năm, hoặc cũng có thể mười năm sau, Giới học thuật sẽ xoay quanh "Ngâm xướng Ma pháp" mà diễn biến một cuộc cách mạng.
Đến lúc đó, các pháp sư của thời đại mới nhìn những pháp sư hiện tại, chắc chắn sẽ cảm thấy họ đang sống trong thời kỳ "man rợ". Giống như cách các pháp sư hiện tại nhìn nhận những pháp sư của bốn trăm năm trước, những người thậm chí còn không biết Hạt ma pháp là gì vậy.
"Giáo... giáo sư! Em thế này có phải là thành công rồi không!"
Ngay khi Ritas đang kiên nhẫn uốn nắn giọng điệu của Glenville, giọng nói Kích động của Miriam vang lên.
Ritas phóng tầm mắt nhìn qua, thấy trước mặt Miriam quả thực đã xuất hiện một chiếc khiên tròn nhỏ bán trong suốt.
Chiếc khiên tròn nhỏ toàn thân màu xám, khá giống với Kiểu loại Hạt ma pháp mà Miriam đã tập hợp.
Giới học thuật phổ biến Công nhận Hạt ma pháp chỉ có hai loại, đó là Hạt nguyên tố và hạt phi nguyên tố. Còn về mặt phân loại chi tiết, gần như mỗi vòng tròn học thuật lấy một học viện làm trung tâm đều có cách phân chia khác nhau.
Và theo cách phân chia của vòng tròn Học viện Earls, trong số các hạt phi nguyên tố, màu xám bạc được gọi là "hạt cường hóa", còn màu nâu đen được gọi là "hạt suy yếu".
Khoảng bảy phần Hạt ma pháp mà Miriam triệu tập đều có thể coi là hạt cường hóa.
"Rất tốt, học viên Miriam. Đừng quên cảm giác này, đợi tâm trạng bình tĩnh lại thì làm theo quy trình giải tán Hạt ma pháp để hóa giải Ma pháp. Sau đó cách vài phút lại thử lại."
Trong chốc lát, các học viên khác cũng bỏ qua "E-bri-du-e", xúm lại xem Miriam.
Tuân theo chỉ thị của Ritas, Miriam Tĩnh lặng một lát rồi lại Ngâm xướng.
Cùng với câu thần chú càng nghe càng thấy nực cười, lại một chiếc khiên tròn nhỏ màu xám bán trong suốt lơ lửng trước mặt Miriam.
Ritas cũng không biết có phải là ảo giác của mình hay không, anh luôn cảm thấy chiếc khiên mà Miriam thi triển lần thứ hai có vẻ đặc lại hơn so với lần đầu.
"Ồ! Tuy hơi nhỏ nhưng Vi diệu là trông khá ngầu đấy."
Glenville, người luôn bám lấy Miriam kể từ khi khai giảng, tiến lên dùng tay vỗ nhẹ vào chiếc khiên tròn nhỏ rồi Cảm thán.
Nghe âm thanh thì chiếc khiên tròn nhỏ quả thực là thực thể, nhưng chất liệu chắc chắn không phải kim loại mà nằm giữa vải và gỗ.
"Đi đi đi, cậu làm vỡ nó mất!"
Miriam bất mãn xua đuổi Glenville, sợ kiệt tác của mình bị bẩn.
"Dù là lần đầu sử dụng, Phép thuật phòng thủ cũng không dễ dàng Tan biến như vậy. Vì thế, Phép thuật phòng thủ luôn là Ma pháp đáng tin cậy nhất."
Ritas Nghiêm túc Trình bày.
Mặc dù anh cũng nhìn ra Miriam và Glenville chỉ đang nói đùa. Nhưng, dù chỉ là vạn nhất, Ritas cũng không hy vọng Miriam nảy sinh ấn tượng "mỏng manh" đối với Phép thuật phòng thủ của mình.
"Nếu đã vậy, Giáo sư Ritas hay là ngài thử phóng vài Ma pháp vào khiên của em xem sao?"
Miriam háo hức muốn thử. Dù sao cậu cũng mang tâm tính thiếu niên, nên việc thi triển Ma pháp thành công chỉ trong một thời gian ngắn sau khi chính thức Tiếp xúc với Ma pháp khiến cậu có phần tự mãn.
"Được."
Ritas cũng phần nào muốn thử, nên dùng Ma trượng luyện tập trên tay nhắm vào Miriam.
Miriam nhìn đầu Ma trượng cách đó không xa, lúc đầu thì không sao, nhưng nhìn lâu một chút khó tránh khỏi bắt đầu căng thẳng.
Phải biết rằng, đầu kia của Ma trượng chính là đôi mắt từng giết người của giáo sư mà Glenville đã kể.
Ngay khi Miriam ngày càng căng thẳng, cảm thấy mình sắp toát mồ hôi hột, Ritas tạm thời thu Ma trượng của mình lại.
"Dù lý do là gì, giảng sư dùng Ma pháp tấn công học viên, trông có vẻ rất tệ đúng không?"
Trong đầu chợt Bắt đầu xuất hiện Cảnh tượng Engris bị Ma pháp hai bên Đánh như quả bóng, Ritas có chút chần chừ nói:
"Hay là thầy ném đá vào em nhé?"
"Chuyện đó... Giáo sư, em thấy Cảnh tượng ném đá vào học sinh mới là tệ đến mức không thể bào chữa."
Sylvie ở bên cạnh, dùng góc nhìn khách quan và Lý trí nói.
Không biết từ lúc nào, lớp học đã biến thành "vùng đất vô pháp". Các học viên khi phát biểu ý kiến đã không còn giơ tay trước nữa.
"Cũng đúng."
Ritas gật đầu, lại dùng Ma trượng nhắm vào Miriam.
Sau một chút suy nghĩ, Ritas "Ngâm xướng" Ma pháp hệ Thủy cơ bản, phóng một cột nước theo chiều ngang về phía Miriam.
(Hết chương)

Giữ khẩu khí thanh khiết — không văn tục, không phá chính trị.
Nhập môn