Chương 45: 10 điểm

Toàn tập Khương Hàn Tô dùng phấn vẽ vài cây bạch dương lên bảng, những cây bạch dương trơ trụi, trên cành đọng lại chút tuyết.

Ban đầu Tô Bạch cứ ngỡ cô chỉ đơn thuần muốn vẽ tuyết và cây bạch dương, dùng hình ảnh tuyết phủ trên cây để thể hiện tinh thần hiên ngang bất khuất của loài cây này trong mùa đông.

Nhưng khi cảnh vật trên bảng ngày càng nhiều thêm, Tô Bạch mới nhận ra cô không chỉ vẽ tuyết, cũng không chỉ vẽ cây, mà là đang vẽ lại khung cảnh ngôi trường vào mùa đông.

Trong khuôn viên trường họ không có loại cây nào khác, chỉ toàn là những hàng bạch dương.

Cuối cùng, hình ảnh dãy nhà học lớp 9 hiện ra mờ ảo, Khương Hàn Tô lại điểm xuyết thêm vài bông tuyết rơi.

Thế là, một bức tranh "Tuyết rơi Dục Hoa" hiện ra ngay trước mắt.

Toàn bộ bức tranh không hề có một chút màu sắc nào khác, tất cả đều được phác họa bằng phấn trắng.

Ánh mắt Tô Bạch lấp lánh nhìn cô, cười nói: "Xem ra em thực sự chạy không thoát rồi."

Khương Hàn Tô mím môi, không nói gì.

Nhưng để tránh anh lại thốt ra lời trêu chọc nào đó, cô đặt viên phấn vào hộp rồi nói: "Tớ vẽ xong rồi, đến lượt anh đấy."

"Nên viết cái gì đây?" Tô Bạch hỏi.

Khương Hàn Tô cạn lời, bực bội đáp: "Làm sao tớ biết được?"

Tô Bạch nhìn vào khoảng trống mà Khương Hàn Tô đã chừa lại ở giữa bức tranh, anh thực sự không biết nên viết gì cho hợp.

Lúc xóa báo bảng kỳ trước, anh có nhớ tuần trước mình đã viết gì.

Đó là những câu văn cổ động kiểu "Trung khảo cố lên", "Không còn nhiều thời gian nữa, phải nỗ lực học tập" này nọ.

Bảo Tô Bạch bây giờ viết những thứ đó, anh thực sự viết không ra, mà viết mấy thứ đó vào thì cũng chẳng ăn nhập gì với bức tranh của Khương Hàn Tô.

Nhưng đây lại là báo bảng của lớp 9, sắp thi Trung khảo, không thể viết những thứ hoàn toàn không liên quan đến học tập được.

Tô Bạch suy nghĩ một lát, rồi mắt anh sáng lên, có rồi.

Anh lấy từ trong hộp ra một viên phấn mới tinh, bẻ làm đôi rồi lấy một nửa.

Tô Bạch cầm phấn, viết lên bảng bốn chữ lớn.

"Tẩm Viên Xuân · Tuyết".

Nếu muốn viết một bài văn vừa hợp với cảnh sắc trên bảng, lại vừa liên quan đến học sinh lớp 9, thì bài từ "Tẩm Viên Xuân · Tuyết" là phù hợp nhất.

Bài từ này cũng chính là một trong những bài mà học sinh lớp 9 bắt buộc phải học thuộc lòng.

Sau khi viết tên bài và tác giả, Tô Bạch xuống dòng và bắt đầu viết tiếp.

"Bắc quốc phong quang, thiên lý băng phong, vạn lý tuyết phiêu.

Vọng Trường Thành nội ngoại, duy dư mãng mãng; Đại hà thượng hạ, đốn thất thao thao.

Sơn vũ ngân xà, nguyên trì lạp tượng, dục dữ thiên công thí tỷ cao.

Tu tình nhật, khán hồng trang tố khỏa, phân ngoại yêu nhiêu..."

...

"Câu vãng hĩ, số phong lưu nhân vật, hoàn khán kim triêu."

Bài từ này được Tô Bạch viết một mạch không hề ngắt quãng, nét chữ rồng bay phượng múa bao phủ khắp mặt bảng.

Tô Bạch nhìn lại thành quả rồi gật đầu đắc ý. Từ, họa và chữ, cả ba hòa quyện vào nhau, vị trí số một kỳ báo bảng này chắc chắn là nằm trong tầm tay rồi.

Ngay cả trong mắt Khương Hàn Tô cũng lóe lên một tia kinh ngạc.

Thật sự rất tuyệt, chữ đẹp, mà chọn bài từ cũng rất hợp.

Đúng lúc này, thầy giáo Ngữ văn Lý Tân cầm giáo án bước vào, thầy dừng lại nhìn bức báo bảng mà Tô Bạch và Khương Hàn Tô vừa hoàn thành.

Hồi lâu sau, thầy cười nói: "Lẽ ra từ năm lớp 7 tôi nên đề nghị trường tổ chức một cuộc thi thư pháp cho toàn bộ học sinh tham gia, rồi trao thưởng cho giáo viên bộ môn của người đoạt giải nhất mới đúng."

Nói xong, thầy quay sang cười với hai người: "Kỳ báo bảng này thực sự là tuyệt phẩm, chữ tốt, từ hay, mà vẽ cũng rất đẹp."

"Chỉ là, ôi, thật đáng tiếc." Thầy nhìn bức tranh rồi lại nhìn Khương Hàn Tô, khẽ thở dài.

Tô Bạch biết thầy Lý Tân đang tiếc nuối điều gì. Khương Hàn Tô có năng khiếu hội họa thiên bẩm, nhưng với điều kiện gia đình của cô, dù có tài năng đến đâu thì có ích gì?

Hội họa không thể chỉ dựa vào tự học, muốn thực sự theo đuổi con đường nghệ thuật này phải đăng ký đủ loại lớp học, đi tham quan danh lam thắng cảnh, di tích cổ xưa, tốn kém vô cùng.

Đừng nói đến hoàn cảnh thuộc diện nghèo khó như Khương Hàn Tô, ngay cả những gia đình bình thường ở Qua Thành cũng khó lòng gánh vác nổi con đường này.

Phàm là những người học mỹ thuật, có nhà ai mà không có điều kiện cơ chứ.

Nói về năng khiếu hội họa, Tô Bạch không chỉ thấy mỗi mình Khương Hàn Tô. Trước đây ở làng anh cũng có một người từ nhỏ đã thích vẽ, vẽ cái gì giống cái đó, nhưng vừa học xong lớp 5 đã phải theo bố mẹ đi làm thuê ở nơi khác rồi.

Tô Bạch liếc nhìn Khương Hàn Tô, mỉm cười không nói gì.

Đáng tiếc sao? Thực ra chẳng có gì đáng tiếc cả.

Chỉ cần cô thích, sau này cô muốn vẽ gì, anh sẽ đưa cô đi xem, đi vẽ thứ đó là được.

Sống lại một đời, Tô Bạch lẽ nào lại để tiền bạc làm khó mình sao.

Thầy Lý Tân lấy điện thoại ra chụp lại bức báo bảng này.

Tô Bạch thầm nghĩ, lát nữa mình cũng phải dùng điện thoại chụp một tấm để làm kỷ niệm.

Mặc dù điện thoại thời này tính năng chưa nhiều, lướt mạng chậm như rùa bò, nhưng công nghệ chụp ảnh đã xuất hiện từ những năm 2000 rồi.

Tất nhiên, độ phân giải điện thoại của Tô Bạch cũng không cao lắm, camera sau chỉ có 5 megapixel.

Nhưng thế cũng đủ rồi, dù sao cũng chỉ là để lưu lại kỷ niệm cho sau này.

Sau khi hai người trở về chỗ ngồi, thầy Lý Tân cũng cầm sách bước lên bục giảng.

Đúng lúc đó, tiếng chuông vào tiết tự học tối vang lên.

Các giáo viên khác thường đến lớp trước khi vào tiết, còn thầy Lý Tân thì đúng giờ mới xuất hiện.

"Cả lớp đứng!" Khương Hàn Tô hô to.

"Chúng em chào thầy ạ!" Cả lớp đồng thanh.

"Các em ngồi xuống đi." Thầy Lý Tân xua tay.

Sau khi học sinh đã ngồi ổn định, thầy Lý Tân chống hai tay lên bục giảng, nói: "Trước khi bắt đầu bài học, tôi mời cả lớp quay xuống nhìn bức báo bảng mà hai lớp trưởng của chúng ta vừa hoàn thành."

Học sinh trong lớp nghe vậy đều đồng loạt quay đầu lại.

Ngay sau đó, trong lớp vang lên đủ loại tiếng trầm trồ và kinh ngạc.

Kỳ báo bảng này làm thực sự quá tốt.

Chữ của Tô Bạch đẹp thì ai cũng biết rồi, nhưng không ngờ tranh của Khương Hàn Tô kết hợp với chữ của Tô Bạch lại tạo ra hiệu ứng tuyệt vời đến thế. Trên bảng không hề có một chút phấn màu nào, nhưng cảnh, chữ và từ hòa quyện vào nhau, trông đẹp như một bức tranh cổ.

"Chữ của Tô Bạch các em đều thấy rồi chứ? Thế nên từ năm lớp 7 tôi đã bảo các em mua vở tập viết về luyện chữ là đúng đắn. Sau này các em chăm chỉ luyện tập, chữ cũng có thể đẹp được như Tô Bạch vậy." Thầy Lý Tân cười nói.

Tô Bạch viết chữ đẹp, thầy là giáo viên Ngữ văn cũng thấy vô cùng mát mặt!

Đến giữa tiết tự học thứ nhất, thầy giám thị cùng một vài giáo viên cầm sổ tay bước vào lớp.

Họ dừng lại quan sát một lúc, ghé tai nhau bàn tán vài câu, cuối cùng chấm điểm xong rồi mới rời khỏi lớp.

Khi tiết tự học thứ nhất kết thúc, loa phóng thanh của trường vang lên thông báo kết quả xếp hạng báo bảng của các lớp.

"Kết quả chấm điểm báo bảng lần này, khối 9 xếp thứ ba là lớp 9/17."

"Xếp thứ hai là lớp 9/1."

"Xếp thứ nhất là lớp 9/12."

"Trong đó, điểm số báo bảng của lớp 9/12 là: 10 điểm!"

10 điểm, điều đó có nghĩa là cả chín giáo viên chấm điểm lần này đều cho điểm tuyệt đối.

Bởi vì 10 chính là mức điểm tối đa.

Đây là lần đầu tiên trong lịch sử chấm điểm báo bảng của trường Dục Hoa có điểm số này.

...