Chương 267: Truyện ma thứ hai mươi lăm: Bài phát biểu không hồi kết (1)

201-300

"À, và… về vấn đề bạo lực học đường đang gây xôn xao gần đây, thầy chỉ xin nói thêm vài lời cuối cùng về phần đó rồi sẽ dừng ở đây."

Đó đã là 'lời cuối cùng' lặp đi lặp lại đến cả chục lần của thầy Hiệu trưởng.

Chủ đề cũng thay đổi xoành xoạch từng phút từng giây, chẳng bao giờ chịu nói trùng lặp nội dung cũ.

Không biết một con người sao lại lắm điều để nói đến thế, từ bạo lực học đường, lưu ý kỳ nghỉ hè, phương pháp học tập Chavruta, quy tắc 10. 000 giờ, chuyện hạt kẹo xốp Marshmallow, con ếch trong nồi nước sôi, cho đến mắt bão, v. v…

"Các em có biết chuyện chim ưng lột xác hoán xương không. Con chim ưng khi sắp đến lúc chết phải đưa ra lựa chọn. Nó tự nhổ mỏ mình ra để nó mọc lại……………"

"Cái đó là thông tin sai đấy, Hội trưởng."

Kyeong-won nhíu mày đẩy gọng kính lên, ngay lập tức thầy chủ nhiệm đi ngang qua lườm một cái rồi nhắc nhở chúng tôi.

"Trật tự đi."

Kyeong-won giật mình đứng phắt dậy ở tư thế nghiêm rồi nhìn lên sân khấu.

Không chỉ riêng chỗ chúng tôi mà những chỗ khác cũng vậy.

Trước bài phát biểu kéo dài hơn 2 tiếng chưa chịu dừng, số lượng học sinh bắt đầu cằn nhằn ngày một tăng lên, nhưng khi thấy các giáo viên đi lại nhắc nhở, họ đành phải im lặng không dám ho he gì nữa.

Bởi vì dù có lén kiểm tra điện thoại thì thời gian thực sự cũng mới chỉ trôi qua có một chút.

'…Thử suy nghĩ xem nào. Liệu có phải thời gian đang thực sự trôi rất chậm không? Hay chỉ là nhận thức của chúng mình cảm thấy như thế?'

Đây là điều cần phải làm rõ.

Không tin vào Bảng trạng thái lẫn chiếc đồng hồ treo trong hội trường, tôi dùng ngón tay gõ nhịp vào đùi và bắt đầu tự mình nhẩm đếm thời gian.

'Một. Hai. Ba. Bốn……………'

"………"

Ngón tay tôi đếm vượt qua mốc một trăm, rồi mãi đến khi chạm mốc hai trăm mới dừng lại.

'Hai trăm. 60 giây là 1 phút, vậy ít nhất vừa rồi cũng phải trôi qua 3 phút rồi chứ.'

"Bảng trạng thái."

Xoẹt— [Thứ Sáu, ngày 19 tháng 7 năm 2019, 11: 20] [Joon: Lần chơi thứ 2] [Điểm Truyện ma: 404] [Nhân quả: 39%] 11 giờ 20 phút.

Thời gian chẳng chịu trôi dù chỉ vỏn vẹn 1 phút.

Nghe thấy tiếng tôi lẩm nhẩm gọi Bảng trạng thái, Kyeong-won giật mình quay sang thì giầm nhỏ:

"H, Hội trưởng. Mấy giờ rồi?"

"11 giờ 20 phút."

Cậu ta vội vàng quay đầu nhìn lên đồng hồ hội trường.

Thấy chiếc đồng hồ cũng chỉ đúng 11 giờ 20 phút, cậu ta thở dài thượt một cái.

"Rốt cuộc là cái quái gì đang xảy ra thế này……………"

"Khè."

Thầy chủ nhiệm lập tức tiến lại gần nhắc nhở.

Kyeong-won chỉ biết vê vê mấy ngón tay rồi cúi gầm mặt xuống.

Chẳng mấy chốc, Seon-ah đứng bên cạnh vừa mới ngủ gật xong liền gật gật đầu ngẩng lên.

"……Vẫn chưa xong hả Joon……………?"

"Khè!"

Thầy chủ nhiệm tặc lưỡi đi ngang qua chúng tôi.

"Cái Câu lạc bộ Truyện ma này hôm nay sao mà lắm chuyện thế không biết. Mới có 20 phút mà không chịu nổi à."

Thầy tặc lưỡi rồi đi ra xa.

'Không phải 20 phút mà là 2 tiếng rồi đấy đồ cừu.'

Cằn nhằn trong lòng rồi nhìn về phía trước, thầy Hiệu trưởng vẫn đang say sưa thao thao bất tuyệt bằng chất giọng buồn ngủ.

"……Thế nên vốn dĩ tôi từng công tác ở Sở Giáo dục thành phố Seoul, ý tôi là vậy đấy. Tôi từng giữ chức Cục trưởng Cục Chính sách Giáo dục ở đó cơ mà. Sau khi nghỉ hưu ở đó thì tôi về đây làm Hiệu trưởng Trung học Nakseong cho đến nay, giờ nghĩ đến chuyện sang năm lại nghỉ hưu tiếp mà lòng tôi đau như cắt. Lần này là hết tuổi thật rồi nên không quay lại được nữa đâu. Vì lòng lo lắng của một người đi trước nên tôi mới dặn dò, các em học sinh hãy nghe cho rõ……………"

Phần bài học đạo đức đã qua, giờ thầy chuyển sang kể về giai thoại cuộc đời mình luôn rồi.

Tôi trừng mắt nhìn lên sân khấu rồi quyết định rút ra lá bài tẩy.

'Bảng trạng thái. Quản lý Trung học Nakseong.'

Xoẹt— Hãy chiếm đóng nhà trường!!

Γ | Mức độ kiểm soát trường học: E- | | Tỷ lệ lãnh thổ sở hữu: 3% | Danh tiếng Câu lạc bộ: Vô danh | L ① Quản lý cơ sở vật chất ② Quản lý nhân sự ③ Thao túng trường học

'Số 3. Thao túng trường học.'

Xoẹt— [Chào mừng bạn đến với Thao túng trường học.] [Tại menu Thao túng trường học, bạn có thể thao túng nhiều sự kiện ngắn hạn diễn ra trong trường.] [Nếu muốn các sự kiện mang tính dài hạn hơn, hãy nâng cấp cấp độ Câu lạc bộ và đầu tư vào chỉ số 'Chính sách giáo dục'.]

'…Ngắn hạn, dài hạn?'

Trước tiên phải dùng thử mới biết được.

Giữ nguyên menu Thao túng trường học rồi nhìn lại phía thầy Hiệu trưởng, lần này thay vì con người, các đường viền bắt đầu xuất hiện trên đủ loại đồ vật.

Thứ đầu tiên tôi nhìn vào chính là chiếc micro nằm trên bục giảng trước mặt thầy Hiệu trưởng.

[Micro] Gây nổ - 10 điểm Làm hỏng - 7 điểm Tạo tiếng vang (Echo) - 3 điểm Tăng âm lượng - 1 điểm Giảm âm lượng - 1 điểm

'Ra là hoạt động theo kiểu này.'

Đúng như mô tả thao túng các sự kiện ngắn hạn, ở menu này tôi có thể tiêu tốn điểm số để lập tức thực hiện thao túng mong muốn ngay trước mắt.

'Thế này thì phá giải quá dễ dàng rồi. Chỉ cần chặn không cho ông ta phát biểu nữa là xong chứ gì.'

Nhưng gây nổ thì làm người ta bị thương nên không ổn, làm hỏng thì lại hơi phí điểm.

Tôi lựa chọn Tạo tiếng vang.

'Mấy cái Truyện ma quấy phá này cùng lắm cũng chỉ cấp C hay cấp D, tốn quá nhiều điểm thì lỗ vốn mất.'

Phải tiết kiệm điểm tối đa.

Ngay khoảnh khắc tôi nhấn vào lựa chọn.

[Thao túng trường học 'Tạo tiếng vang' kích hoạt] [Tiêu tốn 3 điểm $404 - 3 = 401$] Kíttttttt—!!

"Các em, các em, học sinh, học sinh, Nakseong, Nakseong, thân yêu, thân yêu, thân yêu……………"

Trước tiếng vang hỗn loạn vang lên, thầy Hiệu trưởng hốt hoảng cuống quýt chỉnh lại chiếc micro.

Học sinh xung quanh ồ lên "Ơ ơ?", mắt sáng rực đầy kỳ vọng, thế nhưng ngay lập tức một học sinh thuộc đội truyền thông đã lao ra bê chiếc micro mới lên sân khấu.

"Alo alo. Các em nghe rõ chưa?"

"………"

"Được rồi đấy."

Xoẹt— [Mức độ kiểm soát trường học của bạn quá yếu kém. Thao túng không tạo ra ảnh hưởng lớn.] [Để đạt hiệu quả lớn với số điểm nhỏ, hãy nâng cao Mức độ kiểm soát trường học của bạn.] [Mức độ kiểm soát trường học của bạn: E-]

"Thế thì thầy xin tiếp tục. Dạo này nhìn mấy đứa thần tượng thật sự rất là quan ngại. Bắt mấy đứa trẻ ranh nhỏ tuổi hơn các em mặc mấy cái đồ kỳ dị rồi bơm vào đầu mấy cái tư tưởng hão huyền……………"

Bài phát biểu lại tiếp tục, những tiếng thở dài tiếc nuối vang lên rải rác trong đám học sinh.

Và bản thân tôi cũng thế.

'Mẹ kiếp. Mang cái micro mới lên là xong chuyện luôn à.'

Cũng may là mình đã thử bằng lựa chọn tốn ít điểm trước.

Tôi dáo dác nhìn quanh rồi lần này hướng mắt về phía chiếc đồng hồ treo tường trong hội trường.

[Đồng hồ] Làm rơi - 10 điểm Làm hết pin - 5 điểm Chỉnh tốc độ x10 - 2 điểm Thao túng tua nhanh 1 tiếng - 1 điểm

'Nó đây rồi. Thao túng tua nhanh 1 tiếng.'

"Ơ! 12 giờ rồi!"

Một học sinh không chịu nổi sự chán nản lập tức nhìn vào chiếc đồng hồ tôi vừa thao túng rồi reo lên, các học sinh khác cũng nhanh chóng xôn xao theo.

Thế nhưng các giáo viên lập tức kiểm tra điện thoại và ngăn chặn lại.

"Hơ hơ… Thầy hiểu tâm lý các em, nhưng có vẻ đồng hồ hội trường bị hỏng rồi. Thầy sẽ báo phòng hành chính thay mới. Nào, chúng ta tiếp tục câu chuyện dang dở……………"

[Mức độ kiểm soát trường học của bạn quá yếu kém. Thao túng không tạo ra ảnh hưởng……………] [Để đạt hiệu quả lớn, hãy nâng cao Mức độ kiểm soát……………]

'Biết rồi. Nhưng cái đó đâu có nâng lên ngay lập tức được đâu!'

Được lắm. Đã thế thì chơi tới cùng.

Tôi trừng mắt, đảo quanh tìm xem còn thứ gì để thao túng nữa không.

Vì đây là không gian có toàn bộ học sinh và giáo viên đang theo dõi, tôi buộc phải dùng những cách không gây chú ý để phá giải.

'Mất điện. Thà cho mất điện luôn đi.'

Tôi hơi nhón gót, phóng tầm mắt qua đầu đám học sinh nhìn quanh hội trường.

Và rồi tôi phát hiện ra một chiếc hộp sắt trông như hộp cầu dao nằm ở góc hội trường.

[Hộp cầu dao] Gây nổ - 20 điểm Gây hỏa hoạn - 10 điểm Mất điện tạm thời - 7 điểm Làm rối dây điện - 3 điểm.

Chẳng lẽ mất điện, micro không dùng được, tối om om mà ông ta vẫn tiếp tục phát biểu chắc.

Tôi không ngần ngại tung Thao túng trường học.

[Thao túng trường học 'Mất điện tạm thời' kích hoạt] [Tiêu tốn 7 điểm $400 - 7 = 393$] Tách tách—!

Khoảnh khắc tia lửa điện bắn ra từ hộp cầu dao, dàn đèn trên trần nhà nhấp nháy liên tục.

Rồi đột nhiên một tiếng phụttt vang lên, toàn bộ thiết bị điện trong hội trường bao gồm cả điều hòa đều ngừng hoạt động.

"Sự sáng tạo của vũ trụ… ơ!?"

"……!?"

"……!?"

Giữa ban ngày ban mặt, một khoảng không gian tối sầm lại và bầu không khí im lặng trôi qua trong giây lát.

"………"

"………"

Bốp… bốp… bốp bốp.

Bất giác, vài học sinh bắt đầu vỗ tay, và ngay sau đó toàn thể học sinh đồng loạt hò reo theo.

"Hú hòooo!"

"Húuuu~!"

"Oàaaaa~!"

Bốp bốp bốp bốp bốp— Bốp bốp bốp bốp bốp bốp bốp bốp……………

Các thành viên trong câu lạc bộ vốn đang theo dõi tôi khua tay giữa không trung cũng thả lỏng sự căng thẳng, mỉm cười đặt tay lên vai tôi.

"Hội trưởng……………! Dù không rõ lắm nhưng lại là cậu ra tay đúng không!"

"J, Joon……………! Cảm ơn cậu……………!"

"Ơi ới ơi, biết ngay là tin tưởng cậu được mà!"

"Mẹ nó chứ, làm sớm có phải tốt không. Chân gãy đến nơi rồi. Cảm ơn mày nhé."

Giữa đám đông học sinh đang reo hò, các thành viên thì thầm gửi lời cảm ơn như thể biết thừa là do tôi làm.

Ha-yoon cũng im lặng nhìn tôi, còn tôi thì mỉm cười mãn nguyện gãi gãi mũi.

"Oàaaa, oàaaaaa……………"

"Trật tự, trật tự, trật tự!"

Đột nhiên, thầy Giám thị dùng micro làm vang lên âm thanh rống lớn rồi bước lên cạnh thầy Hiệu trưởng đang hoang mang.

Chúng tôi ngơ ngác nhìn lên sân khấu, rõ ràng là mất điện rồi sao micro vẫn phát ra tiếng được.

"Mấy đứa làm cái trò gì đấy hả! Thầy Hiệu trưởng đang phát biểu dặn dò vì các em, mới có 20 phút không chịu nổi mà bây giờ reo hò cái gì!"

Thầy Giám thị khối 12.

Ở thắt lưng thầy có đeo một chiếc micro không dây chạy bằng pin mà các giáo viên thỉnh thoảng hay dùng khi lên lớp.

"Học sinh nam nhìn xuống góc 45 độ, thực hiện!"

Trước tiếng quát như sấm truyền, đám học sinh vừa xầm xè vừa ngoái ngó vặn vẹo người.

"Chống đẩy tại chỗ! Học sinh nữ quỳ xuống giơ hai tay lên!"

"………"

"Không nhanh lên hả cái đám này!"

Dù lề mề nhưng trước tiếng quát tháo đáng sợ của thầy giáo, học sinh bắt đầu chịu phạt.

Dù có những tiếng cằn nhằn bất mãn vang lên, nhưng vì thực tế thời gian mới trôi qua đúng 20 phút nên chẳng ai nói lại được câu nào.

"Cái đám này thật là, từ nãy đến giờ cứ vặn vẹo người rồi hô 12 giờ! Thầy Hiệu trưởng đang phát biểu mà vỗ tay cái trò gì đấy hả! Mất điện nên sướng quá đúng không!"

"………"

"Ngày lễ nghỉ hè thì phải biết kết thúc cho đàng hoàng tử tế chứ! Từ giờ trở đi cứ chịu phạt thế mà nghe dặn dò! Đến khi nào thầy Hiệu trưởng tha mới thôi! Thầy ơi, mời thầy tiếp tục ạ."

"Hơ hơ, cái này thật là……………"

Thầy Hiệu trưởng cười hỉ hả nhận lấy chiếc micro không dây.

"Bài phát biểu của tôi hơi chán quá nhỉ? Sau này chắc phải chuẩn bị ngắn gọn hơn mới được. Nào, vậy chúng ta tiếp tục câu chuyện dang dở……………"

Cảnh tượng gần một ngàn học sinh đồng loạt chịu phạt quả là một kỳ quan.

Những tiếng sột soạt gạch đế giày xốp vào sàn gỗ vang lên khắp nơi do đám học sinh cố đổi tư thế chân để đỡ mỏi.

Các học sinh nữ cũng chẳng gián khá hơn, vừa nhấc tay lên hạ tay xuống vừa thở dài 'Haizz'.

Từ lúc đó lại thêm một tiếng nữa trôi qua.

Một vài học sinh không thể chịu nổi nữa, định nổi giận bỏ về thì bị quát tháo rằng 'Mới chịu phạt chưa đầy 1 phút mà đã không chịu nổi'.

Số lượng học sinh giơ tay xin đi vệ sinh tăng lên đột biến khiến các giáo viên ngày càng bực mình.

"Này cu, mày mới đi vệ sinh chưa đầy 30 giây trước mà. Định đùa với ai đấy."

"Thầy ơi… em đi được một tiếng rồi mà………………"

"Mấy cái đứa này. Mới chịu phạt có mấy phút mà đã giở trò giả vờ giả vịt à? Không phải một hai đứa, rốt cuộc chúng mày hỏng từ đâu ra thế hả?"

Trong lúc đó, bài phát biểu của thầy Hiệu trưởng đã đi từ chính trị, kinh tế, văn hóa xuyên qua thể thao cùng đủ loại tin tức xã hội.

Gần 4 tiếng kể từ khi bài phát biểu bắt đầu, giờ đây ông ta đã chạm đến cả chân lý của vũ trụ.

"Nhìn vào thế giới này, rồi nhìn vào vũ trụ này, thầy lại nghĩ thế này. Thế giới chúng ta đang sống đúng là một nơi mang tính hai mặt. Theo một tạp chí khoa học nổi tiếng của Mỹ, sau khi vũ trụ được tạo ra từ vụ nổ Big Bang thì nó liên tục mở rộng. Thế nhưng đến một mốc nào đó, sự mở rộng đó sẽ dừng lại và thu hẹp trở lại do trọng lực. Có lẽ vũ trụ này đã liên tục lặp đi lặp lại điều đó. Nghĩa là ngay khi vừa được tạo ra, nó đã lao đao tiến về phía diệt vong rồi đấy, hơ hơ."

"Hội trưởng, nghĩ cách gì đi chứ………………"

"Joon ơi, cứu với………………"

A-Kyeong-won vừa chống đẩy vừa đẩy chiếc kính đang trôi tụt xuống, còn Seon-ah đang giơ tay thì gục đầu xuống cất tiếng.

"Ơi… ới… cứu wibu với………………"

"Này, nhanh nghĩ cách gì đi… xin đấy………………"

Deok-hoon cũng không chịu nổi nữa, định quỳ gối xuống sàn thì bị thầy chủ nhiệm lườm, còn Jin-hee thì mồ hôi ướt đầm áo đồng phục, lấy chân hích hích vào mông tôi.

Ha-yoon tuy không tỏ ra mệt mỏi nhưng vẫn im lặng khẽ rủ lông mi nhìn xuống mặt sàn.

"……Chờ chút, để tớ suy nghĩ đã nào……………"

Tôi nhăn mặt tỏ vẻ mình cũng đang vắt óc suy nghĩ.

Trực tiếp quậy phá để giải quyết Truyện ma thì không khó.

Chỉ cần gây ra một vụ náo loạn đủ lớn để bài phát biểu của thầy Hiệu trưởng không thể tiếp tục là xong.

'Vấn đề là cuộc sống học đường sau đó cơ.'

Nếu tôi ra mặt đứng ra phá hỏng cái buổi lễ này thì hậu quả sau đó sẽ rất phiền phức.

Làm không khéo lại bị mời phụ huynh hoặc kỷ luật cũng nên.

'…Làm thế nào bây giờ, làm thế nào……………'

Dĩ nhiên, nếu thực sự không làm được thì cứ mặc kệ cho đám học sinh chịu khổ ở đây, còn tôi giả vờ ngất xỉu rồi được khiêng đi là xong.

Thế nhưng làm vậy thì lại ngại với mấy đứa trong câu lạc bộ.

"Joon ơi……………"

"Hội trưởng……………"

Đống bạn bè đang mồ hôi đầm đìa chịu phạt như muốn xin tôi hãy cứu lấy họ.

Rốt cuộc, tôi buộc phải giải quyết khó khăn này một cách êm đẹp và không tốn điểm.

'Mẹ kiếp, tưởng là Truyện ma Ráy tai ai ngờ lại nhức đầu thế này. Bắt buộc phải có một cách tuyệt diệu nào đó chứ.'

Nó là cái gì được nhỉ.

"Hà, hà……………"

"Hộc, hộc……………."

"Mẹ nó chứ………………"

"Ư ư, Joon ơi………………"

"………"

'……!'

Đúng rồi, chính là nó!

Cảm nhận được một tia sáng lóe lên trong đầu, tôi ngẩng cái đầu đầm đìa mồ hôi lên.

'Đúng là đầu đuôi tương ứng có khác.'

Khởi đầu học kỳ 1, lúc mới nhập học tôi đã phá giải Truyện ma chạm trán bằng cách đó.

Vậy thì kết thúc học kỳ 1 này, tôi cũng sẽ phá giải bằng chính phương pháp đó.

Dẹp mấy cái chiêu trò lặt vặt như Thao túng trường học sang một bên, hãy làm thứ mà tôi giỏi nhất.

Tôi thả tư thế chống đẩy ra rồi chậm rãi đứng dậy khỏi chỗ ngồi.